01
发生了什么
这届家长一定会记住过去的一周！
四家头部教育巨头相继宣布：自2022年起停止中小学课外辅导。
①
11月13日，好未来（学而思）通过其官方微博发布消息称：
好未来中国内地义务教育阶段的学科类校外培训服务将于2021年12月31日截止。在此之前，我们将保质保量完成用户已报名的此类课程服务。
②
11月15日，新东方宣布：年底前停止中小学生课外培训。
新东方公告称，公司计划于2021年底前停止全国所有学习中心的K9学科辅导服务。未来会将其重心及资源转向与K9学科类培训服务无关的教育产品及服务，如备考课程、成人语言培训课程及教材。
③
也是在11月15日，另外两家教育机构：
K12在线教育巨头高途在其官方微博发布公告称，高途将于2021年12月31日结束在中国内地义务教育阶段即小学和初中阶段的学科类校外培训服务；
主打一对一教学的学大教育发布公告，公司计划将于2022年1月1日起停止开展义务教育阶段在线学科教育培训业务，该计划预计2021年12月31日前生效。
这四家头部教育机构的相继退出，明确无误地宣告：教培时代正式落幕了！
02
为什么会发生
自7月下旬双减政策出台以来，相信很多家长都有预感，培训机构的好日子到头了。四个月不到，预感成为了现实，多少还是有些唏嘘：猜到了结局，但没想到这么快就ending了。
这几天公众号和家长群的讨论都很热烈，有对学而思依依不舍的，有赞俞敏洪是条汉子的，也有不少支持叫好的声音。作为一名五年级孩子的家长，我想说的是：
从我个人体验看，学而思、新东方的课程质量是不错的（这两家机构的课程先后有过接触，其他机构的课程不做评论），对学科成绩的提高也是看得见的。身边那么多孩子前赴后继地报课，如果没有实在的效果做支撑，光靠制造焦虑，是做不出规模和口碑的。
但孩子的课后时间也确实被各种培训班占据太多，很多家长也在选课、选班、选老师等各种纠结中被折腾得焦虑无比。所以双减的棒子打下来，培训机构肯定是首当其冲，不到半年就纷纷倒下了。
不过客观地说，培训机构的火热，主要原因还在于小学和初中阶段激烈的升学竞争，而根源则是“普校vs 名校”差距过大。
试想没有那些年的名校提前掐尖，没有民办学校高薪招募名师，没有学校的日益两极化，家长们真会对择校有那么多执念吗？“不患贫患不均”这句话放在升学择校上，我觉得是再合适不过了。而也正是择校竞争的火爆升级，培训机构才有了制造焦虑的由头。
“您不来，我们培养您孩子的 竞争对手 ！”这句被广为诟病的广告语，句眼是最后四个字——“竞争对手”，竞争对手争的是什么，争的是名校的学位、名校的名师、名校的尖子生同学。没有买卖就没有伤害，没有择校的竞争，就没有培训的火热！
所以双减政策作为高层制定的雷霆之举，打击的对象绝不仅是培训机构，而是一连串的怪现象：择校竞争加剧，学区房高烧不退、课外培训业爆发式增长，资本入场加持。
正是为了要从根上解决这些问题，才有了“公民同招“、“小升初全面摇号”，才有了前段时间“示范性高中“指标到校”，优秀校长和骨干老师跨区流动等政策密集出台。顺着这个思路，取消义务教育阶段“等级化的学校制度”和停止制造“名校”，应该是大势所趋。双减的最终目标是促进义务教育学校的均衡发展，保障入学机会这一起点的公平。
这套组合拳，远比四五家培训机构退出要复杂得多，厘清各种历史问题也还需要一段时间，需要决策部门有更大的决心和更强的决断力，大家拭目以待。
而作为家长，除了目送教培机构退场，还可以做什么，是我们迫在眉睫要思考的问题。
03
我们能做什么
要我来说，这个问题的答案也很简单，就是：挽起袖子上一线！
咱们老祖宗有句话说得好，靠天靠地不如靠自己。培训机构退场，教育不能退场，这育娃重担从今往后还得家长自个挑起来。而且身为爸爸，我觉得更要有这个上一线的觉悟和担当。
毕竟以前辅导娃的工作，妈妈扛一头，培训机构扛一头，爸爸参不参与影响不大。如今机构没了，爸爸再不顶上，情何以堪啊。
至于我自己，本身从事教育工作，觉悟也是不错的，一线陪娃五年多，早已练就一身陪娃的硬本领。
刚开始是有点摸不着门，后来找到感觉，越辅导就越得劲。几年下来，我明显感到娃的学习能力和学习习惯都有不少长进，而我自己也加持了几项新技能。
要说最值得一提的，可能就是在“大语文”方面的突破了。
老读者都知道，咱们平台几位爸妈各有所长，逃妈经常分享国外教育资源，英语、围棋和编程都是一把好手，千妈在阅读领域深耕七年，好书分享精读解析溜溜的。而我小半爸，妥妥的理工男，数学、科技、乐高是强项。
但小半上了三年级后，为了辅导他的语文，我各种查资料，深入学习，愣是把自己整成了半个“大语文”专家。去年年底，在小伙伴的鼓（忽）励（悠）下，干脆开起了周末“大语文专栏”，没想到反馈还挺好。
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看到这些留言，内心感慨万千，千言万语只说一句，感谢大家的喜爱。
大家都说“有干货”，这个好评我还是可以大大方方接受，因为梳理出来的：古诗词体系、课本上的古诗词、大诗人专题、课本上的小古文、人物故事，都是辅导小半用到的，也是对他的大语文学习有实在帮助的。孩子顺着这些内容，
可以读到有趣的大人物小故事，比如：
《如果一起来管理班级，你觉得孔子和老子会吵架吗？》
可以掌握高效的诗词学习方法，比如：
《唐诗背了就忘？孩子这样来学唐诗可以事半功倍！》
可以打底小古文学习的框架，比如：
《在孩子学古诗词之前，这3个问题他们必须要搞清楚！》
国庆节宅家的那几天，我把所有的《周末大语文》按主题做了个汇总，方便大家选读。今天再发出来，希望能成为你们“资源外挂”的一小部分。【上一线前，“弹药”一定要准备充分啊】。
学龄儿童的家长建议收藏，温故知新；低年龄段的家长可以自己先看看，做好战略储备。
❶
古诗词体系
DAYUWEM
我一直以为，诗歌史是学习古诗词的基础。磨刀不误砍柴工，先了解了诗歌史，学起单篇来效率就会更高。有的小朋友经常背古诗，背了不少古诗，可是依然背了又忘、不会运用，归根结底就是头脑中没有古诗词的框架。从下面这些内容入手，就能为孩子打好“诗歌史”基础。
【诗歌常识篇】：
《在孩子学古诗词之前，这3个问题他们必须要搞清楚！》
【先秦】：
《学好古诗词要打底，你得知道先秦诗歌的那些事儿》
【两汉】：
《如果孩子问，诗歌到底是诗还是歌，怎么答才涨知识？》
【魏晋南北朝】：
《个性和孩子写好作文有什么关系？或许这些诗人能给你答案》
【唐朝】：
《唐诗背了就忘？孩子这样来学唐诗可以事半功倍！（建议收藏）》
【两宋】：
《关于宋词，需要了解的知识点我都整理出来了，一定要给孩子看看！》
【元明清】：
《不看完这一篇，孩子对中国诗歌的了解就还差了一个重要版块！》
【总结篇】：
《终结篇，我把关于古诗词学习的所有内容都放进来了！》
❷
课本上的古诗词
DAYUWEM
课本上的古诗词自然都是经典，除了背诵之外还要细细品，感受每首诗的美。不过课本上的古诗讲得都比较简单，延伸也不多。如果想在课本之外系统地拓展古诗的背景、诗人、解读、学习成长等几个方面，可以选读下面的内容，帮助小朋友读透课本里的每首古诗。
【一年级上】：
《悯农》李绅《课本里的大诗人，竟然坑得儿子上了公务员黑名单》
【一年级下】：
《池上》白居易《这个五一，我们不做家长，只做父母》
【二年级上】：
《江雪》柳宗元《唐诗中，雪不仅是冷，还有对生活的吐槽》
【二年级下】：
《咏柳》贺知章《贺知章：春天来了，心情也好了，老了又怎样？照样《咏柳》》
【三年级下】：
《九月九日忆山东兄弟》王维《春节回不去？这些诗人或许能理解你！》
《元日》王安石《王安石：情人节是你们的，我就想简简单单听个爆竹声》
《清明》杜牧《杜牧：清明节是你们的，我只需三杯两盏淡酒》
《惠崇春江晚景》苏轼《苏轼：我哪是什么天才？不过是对生命爱的深沉》
【四年级下】：
《江畔独步寻花》杜甫《杜甫：生活虽苦，我也要握住春天的咽喉》
❸
大诗人专题
DAYUWEM
这是我最近几周正在着力打造的一个专题，出发点是“知人论世”。我会带着小朋友通过深入了解一些伟大的诗人，进而去感受他们的诗歌魅力。比如从《静夜思》、《望庐山瀑布》、《将进酒》等，我们去看看李白是个怎样的人，他有怎样的人生经历，他的诗歌有什么风格。
【李白】：
《开学第一篇，我们先从课本中李白的9首古诗讲起！》
《读完这篇文章，我敢肯定，你就读懂了李白！》
《女儿的问题难倒爸爸：李白的诗好在哪呢？是因为他很有名吗？》
【杜甫】：
《有一说一，课本上杜甫的诗，孩子到底能学到啥？》
《知道杜甫很牛，但不知道他很狂，还很惨！》
《关于杜甫诗歌的三个知识点，请一定帮孩子收藏》
【苏轼】：
《有才华的诗人那么多，为什么我偏偏喜欢他？》
《这个高分高能的学霸，值得每个孩子去品读》
《这样的学霸+斜杠青年，才是孩子们可学习的榜样！》
❹
课本上的小古文
DAYUWEM
小古文是大多数小朋友觉得最难的板块。首先是字难读,词难分,句难顺；而且，有的字词即便知道意思，还是容易因为缺乏历史背景知识，对内容的理解不到位。所以，我用自己的方式把课本上的小古文做了一个知识整合：先挖掘出每篇小古文的出处、作者背景和创作动机，再结合一些日常的生活话题进行解读。很多读者家长发来反馈说，这样来辅助小古文学习，孩子觉得轻松多了。
【三年级上】：
《司马光》《司马光砸缸：勇敢是最稀缺的，正好我有一点》
【三年级下】：
《守株待兔》《为什么有小孩喜欢把“守株待兔”用成“守X待Y”？》
【四年级上】：
《精卫填海》《都说我意志坚强，可谁看到我对生命的热爱》
【四年级下】：
《囊萤夜读》《孩子作业拖拉，家长头大！或许古人的经历可以帮助他们纠正！》
【五年级上】：
《少年中国说》《带孩子读经典：为什么说中国的希望在少年？》
《古人谈读书》《暑假孩子不知道怎么读书？听听这3个大咖怎么说》
【五年级下】：
《杨氏之子》《这样带娃学习，家庭地位咣咣上升，不试试？》
【六年级上】：
《伯牙鼓琴》《伯牙：寻你千千万万遍》
《书戴嵩画牛》《苏轼：我为什么能这么潇洒？还不是因为我实干、肯学！》
【六年级下】：
《两小儿辩日》《《两小儿辩日》是两个小孩的游戏？其实孔子才是最大的靶子》
《学弈》《陪儿子学了半年小古文，他终于发现了古文的乐趣》
❺
历史人物故事
DAYUWEM
读史使人明智。不过对很多小朋友来说，浩瀚无穷的历史书籍要么缺少趣味性，不想读；要么就是太高大上，认知能力够不着，读不懂。作为一位资深的历史迷，我精选了一些历史人物，用贴合小朋友理解能力的语言作出解读，希望孩子们能从其中汲取智慧的养分。
【李斯】：
《没有上好学校意味着失败？上了好学校也可能会失败！》
【萧何】：
《西汉三杰之萧何：一个管家凭什么可以做到相国？》
【曹参】：
《曹参：我是“最懒”的相国，但是我依然是个好相国》
【赵亚夫】：
《作为官二代，我有才，我耿直，但为什么还是过不好这一生？！》
【屈原】：
《端午节除了吃粽子，还要涨点知识，问几个为什么》
EASTWEST
昨天，看到小半之前的一位培训老师在朋友圈向学生和家长告别，他要转去做素养课程，一个于他几乎是全新的领域。老师是一个很有能力，很负责，学生们很喜欢的幽默大男孩，我留言祝福老师转型成功。
这里，我也祝：告别了教培时代的小朋友们