春意料峭，新学期开始已经有些日子了。这个周六，贵州全省的老师都没有休息，而是走进了考场，参加全省中小学教师专业能力素养测试。这个考试是贵州省教育厅组织的，参加的人员为中小学全体教师、教研员和各类管理人员。本来是定于去年12月30进行的，因为提前放假，所以推迟到这个学期开学。
不少地方因为上学期提前放学，来不及进行期末考试，所以这个学期学生补期末考试的倒是不少。这一开学就考老师的，贵州算是首创。作为教育工作者，对此我还是有些如鲠在喉，不吐不快的。
考试的目的是什么呢？既然名为教师专业素养考试，那自然是要检验老师的专业素养，考试的范围为中高考的考点之类的。这次考试规模庞大，全省有四十余万老师参加，考试组织严密程度堪比高考。根据相关规定，考试结果将会纳入到教师晋级考核系统，如此一来，老师们敢不认真对待？
组织者认为，这样的考试能体现出对基础教育的发展、教师业务能力的提高和教师队伍的建设的高度重视，会整体上提升全省的教育水平。
然而这样的考试真的有必要，真的能整体提升教育水平吗？我看未必！作为老师，当然要有一定的教学素养，这是毋庸置疑的，但老师们不都是从专业院校毕业的吗？按理说教学素养应该都没有问题的呀，否则这教师资格证是怎么来的呢？
而且在素养考试中取得好成绩的老师是不是就一定教学质量好？我看未必！我们学校新入职的本科生教学质量不如师范毕业的老教师的比比皆是，如果单论老师的考试成绩，几个十几年前毕业的师范生能考过刚刚毕业的本科生？
专业素养不合格的老师有没有？当然也有，但是我认为毕竟是少数，因为每个学期学校对老师都会有考评，有几个老师会愿意自己每次考评都垫底呢？如果专业素养不合格对学校考评都不放在心上的老师，自然是工作中的“老油条”了，能通过这样一次考试就让他们提升自己吗？
会做题的老师不等于会讲课的老师，有些老教师很有经验，很会讲课，但是不一定做题能拿高分，这样的老师你能说他们不合格吗？这次考试跟老师的晋升考核挂钩，老师势必很重视，一些老师可能会花比较多的时间在应付自己的考试上，那会不会耽误正常的教学工作呢？
开学就考老师，是管理者对老师们不放心吗？担心老师偷懒！担心老师专业素养不合格？担心老师不好好上课，不研究教材？但老师都是专业院校毕业的，也是通过教师资格认证和考试的，难道那些都不算数？只有这专业素养考试才能证明老师的专业素养？
诚然，学无止境，我们应该活到老，学到老。现在的教材改革，教学改革一浪接一浪，各种线上线下的提高培训一波接一波，老师们这难道不是在与时俱进，在紧跟时代脚步吗？如果不是的话，这些培训不也是教育主管部门搞的吗？不也是打着提高老师专业素养的旗帜吗？
如果老师要考试的话，那么领导者是不是也应该与时俱进呢？是不是也要活到老学到老，做好知识更新呢？假如教育主管者和老师一起参加这样的考试，我想，这网上的诟病之声定然会销声匿迹！
教育部门的领导，尤其是县级以上教育部门的领导，有几个是真正从事过教育工作的呢？大多数别的行政单位调过来任职的。其实不懂教育也没什么关系，抓好大局便是，切莫瞎折腾，想起一出是一出。你看看北上广深那些发达的地方，有过这样考老师的先例吗？
让教师里的讲桌安静一点吧！让老师们静心搞一搞教学吧！