香港2022年中小学教授离职人数达到了3500人，比上一年度增加了一倍。这些教师以工作压力大和对薪酬状况不满意为由申请了辞职，真实情况心知肚明。如此规模的辞职人数，势必会引发香港地区中小学老师的短缺，内地这方面可是有优势的，可以支援一下，一举双得。
我们内地考教师编难度可不小，即使有一定的门槛限制，报录比已经接近公务员了；优质岗位出现了1%的机会。面对香港的教师短缺情况，大湾区是否可以来个交流活动，让优秀教师去轮岗！甚至于可以让全国的老师都来参与交流。
从香港教师的离职理由看，有点冠冕堂皇，表面理由，实际情况都知道，这样的老师离职就随他去吧，没有都没可惜的。我们内地可是有大把的优质师范生在等高质量的就业机会，香港既然可以引进内地的医学生去香港从医，实际一样可以引进内地的名校师范生，虽然体系有差距，做一些必要的岗前培训完全可以胜任。
教师轮岗是最近一段时间教师圈内比较热门话题，说实话部分城区老师心理上是有抵触，也有一定的怨言的。教师轮岗是否可以改变教育落后地区的后劲局面呢？实际是非常难的，这里牵涉到生源问题，还有家长重视的程度；不是优秀的教师就能教出优质学生，生源不行，再牛的老师也难以挽回大局，效果只能说是改善。
面对轮岗老师抵触的情绪，现在香港地区正好遭遇离职潮，香港与内地可以搭建一个平台，实现双方老师的交流与轮岗。一方面可以弥补香港教授短缺问题，还可以加速文化的回归与认同感，让香港的中小学生，理解自己的民族文化，了解自己的文化精髓，加深民族认同感。
从这些离职香港老师公积金提取情况看，香港老师的待遇还是非常高的，也是一份非常体面的职业，人均有300万港元，这在内地可是天文数字，不过香港的消费水平也不是内地城市可以比较的，就连老师工资水平比较高的深圳估计也望尘莫及。
总结
香港回归后，部分老师一下子难以适应当前的大环境，出现离职潮实属正常，正好这方面是我们的优势。只要香港搭好框架，内地优质老师以轮岗或者交流方式去香港任教都是合适的，实际香港老师也可以来内地名校来交流学习，加深文化认同感，学习自己优秀民族文化，不失为一个双赢的办法。