因材施教，Play
自2007年国际网联在全球同步推广Tennis Play&Stay计划以来，作为重要成员的中国网球协会已经在国内多次成功举办Play&Stay网球教练员培训。今年的Play&Stay教练员培训正在筹备中，我们提前采访了一下其中的几位讲师，谈谈他们的感受。今天，首先带大家认识一下来自中国人民大学体育部副教授曹宇老师。
曹宇作为资深网球教练，所带学生孟冉获得2013年世界大学生运动会双打前八，其他学生在2010——2021年期间先后在全国大学生网球锦标赛获得21次冠军。此外，她也是大家熟悉的Play&Stay教练员讲师。她认为教练员培训，更有利于网球的普及，特别是网球教学有很多更简单、更便捷的教学方式。同时，网球教学可以不枯燥，让学员们能够很快进入到对打状态，甚至是比赛模式，大大增加了网球的趣味性。
曹宇老师授课中（图片由本人提供）
《Play&Stay网球手册》由国际网联发展部组织20余名各国泰斗级教练和专家共同编写，专为从事网球初学者教学的教练制定，核心理念清晰，教学方法丰富、教学手段具体，具有较强的针对性、实用性和指导性。该手册中文版由中国网球协会、北京体育大学和北京中网泰尼斯体育有限公司的团队翻译校对成稿，作为构建中国特色面向广大网球爱好者的培训体系的骨干教材，正当其时。今年，中国网球协会根据ITF原有的教材基础上进行了第三次重新编订，加入更多插图，精心排版后，形成全新的《Play&Stay网球手册》。
而对于新版的Play&Stay教材，曹宇老师也是赞不绝口。她认为新版教材最为核心的教学理念是使用寓教于乐的教学方式，让初学者能够对打起来，并爱上网球，这也正诠释了Play&Stay的内涵。“新版教材最直观的作用就是给大家提供了一个标准。通过所授的学员，教练就能够知道什么是适合他的，包括场地、球拍、用球等，能够给这个学员提供最好的帮助。”曹宇老师说道，“我觉得阅读完教材以后，你需要根据不同的学员，实施具体的一些针对性的教学方法，因为你教授的对象不一样。通过阅读教材你就会明白，处于什么年龄段的，在哪个水平的学员，教练员能够运用哪些方法，怎么样的教学能够帮助他们掌握。”
为什么初学者应该使用慢速球
同时，曹宇老师希望国内广大网球教练员、社会体育指导员和有志于从事网球推广和普及工作的各界人士，在网球教学和培训经验积累的基础上，根据实际工作环境学习、参考和使用本手册，不要仅局限于模仿具体的训练方法和手段，更重要的是理解、领悟、吸收和借鉴国际先进网球教学方法的理念、规律和特点，以此推动在网球训练方法和手段上的创新与变革。
Play&Stay场地标准
Play&Stay培训适合所有的教练员，特别是从事青少年网球教学的教练员们，让他们能够用更适合初学小朋友的教学方式进行教学。曹宇老师给我们举出例子：“咱们可以想象一个小朋友，如果放在一个非常标准的场地上，这小朋友就感觉很弱小，他驾驭不了。但是你如果放在一个小的场地上，最起码一个感觉就很贴合、合适，给予孩子足够的尊重，对孩子来说也不是那么难。同样，Play&Stay理念对于成人也非常适合，我在大学当老师，就会让初学的大人们用过渡球（三色球），这样能够降低难度，掌握起来就容易，因为初学者主要是入门难，当他用过渡球掌握了以后，就已经完成了入门，再换正常的球进行教学就很容易，所以说这是一个特别好的推广。”
曹宇老师带队参赛（图片由本人提供）
11月上旬，中国网球协会将在全国陆续开展Play&Stay教练员培训班，培养更多的师资力量，让网球运动更简单，让初学者享受网球带来的乐趣。
如对Play&Stay教练员培训还存在哪些疑问，可在同名公众号私信，我们会给大家做集中解答。