新华社乌鲁木齐４月２９日电题：各族学生亲如兄弟姐妹 九成内地毕业生扎根边疆——和田师范专科学校“嵌入式”教育发展样本见闻
新华社记者 蔡国栋
新疆和田，以“世界玉都”的美名闻名于世。
在这里，一座似乎名不见经传的师范专科学校，多年来，却秉承“团结、诚信、勤奋、树人”的校训，把推进民族团结作为头等大事，开展各民族学生“共居、共学、共事、共乐”实践活动，在南疆地区走出一条具有特色的“嵌入式”教育之路，一批批各族学生在这座校园被“琢玉成器”。
（小标题）筑巢引凤 扎根边疆
２９日下午，坐落于塔里木盆地南缘和田市的和田师范专科学校内，正在举行一年一度的就业招聘洽谈会。２９岁的张文英，再次成为招聘洽谈会上的热门人物，在图书馆楼前葡萄长廊下，紧紧被十几名学弟学妹围成一圈，期间还不断有好奇学生加入围堵队伍中。“利用在学校三年的时间，一定要学好维吾尔语……”张文英在回答学弟学妹的讯问中多次说道。
从和田师范专科学校毕业的张文英，是一名从陕西渭南来到新疆和田求学，并最终扎根在南疆基层的双语教师。说着一口流利维吾尔语的张文英，现就职于和田市吉亚乡第一中学，承担着初中两个民语班的汉语课程。
由于和田地区自然条件恶劣、贫困程度高，很多本地汉族学生不愿在当地就读，造成和田师范专科学校民汉学生比例严重失调。为优化学校师生结构，该校自２００５年起，开始面向甘肃、陕西、河北和山东等１５个省份招生。十多年来，学校汉族师生占学校总人数的比例由２００５年的５.５％，提升至２０１５年的近２５％。
张文英２００７年考入和田师范专科学校维吾尔语专业。与他同一批学习维吾尔语的４０人中，有２５人来自内地其他省区。如今，张文英把媳妇从老家带到和田，开办了一个美术培训班。张文英说，他们班还有３５人留在新疆工作，其中十几人都坚守在双语教育的教学一线。
２０１０年以来，和田师范专科学校内地生源毕业生５８３人，留在南疆基层就业的有５２６人，占内地生源毕业生总数的９０.２％。
和田师范专科学校校长阿巴拜克里·阿布来提说，内地学生来到和田师范专科学校学习，与少数民族师生学习在一起、生活在一起、活动在一起、成长在一起，坚定了他们扎根边疆、留在和田、下到农村干事创业的决心。
（小标题）搭建“双语”交流平台
“我读一句，大家跟着读一句，下面我们来读《名称好不如名声好》这篇课文。”９时２０分，维吾尔语专业的“小先生”程静准时来到汉语专业２０１５级二班，给少数民族同学领读课文。而就在同一时间，“小先生”阿依努尔·吾力卡孜木也走进学前教育专业２０１５级四班，开始领读维吾尔语，“乃该巴尔斯子”（您到哪儿去），乃该巴尔斯子……”
“我们一周四节维吾尔语课，仅靠这四节课的学习远远不够，早上通过‘小先生’领读，不仅能帮助我们练习口语，而且可以零距离向‘小先生’请教语法。”来自新疆石河子的缪兰轩在上大学前从未接触过少数民族，但希望通过学习维吾尔语与更多少数民族交朋友。
为改善学生学用双语的条件和环境，从２００５年开始，和田师范专科学校按照学生自愿申请、院系初步审核、学生处设岗（勤工俭学岗位）补助、团委负责日常检查管理的方式，选拔语言水平较好的各族学生，互为“小先生”，开展“双语早读３０分钟”活动。
第二次中央新疆工作座谈会上，中共中央总书记习近平提出，推进“双语”教育，推动建立各民族相互嵌入式的社会结构和社区环境。从２０１５年９月开始，和田师范专科学校在条件相对成熟的专业，尝试推进各民族学生混合编班教学，截至目前已有４０个班混合编班教学，占学校班级总数的２９％。
２１岁的阿不力孜·艾克帕尔，来自和田策勒，２０１４年通过民考民（少数民族用本民族语言考试）到计算机应用专业就读。从小学到高中都在民语班就读的他，身边基本没有汉族朋友，除了每周四课时的汉语课外，基本没有说汉语的环境和机会。特别在第一次参加少数民族汉语水平三级考试失利后，他就一直为如何学好汉语而发愁。
当得知学校开始实施民汉混合编班的消息后，阿不力孜·艾克帕尔立即递交的混班申请。他生活中使用汉语的频率明显增多，去年他通过了少数民族汉语水平三级考试。“下一步准备参加少数民族汉语水平四级考试。”阿不力孜·艾克帕尔说。
（小标题）点滴小事浇筑民族团结之花
双语架起了各民族师生之间相互沟通、相互了解的桥梁。来自甘肃临夏的程斌，就读于维吾尔语专业２０１４级。尽管刚来的时候被南疆持续性的沙尘天气震惊，但在这里生活两年后，他早已与宿舍其他各族哥们如同亲兄弟一般。“我喜欢交朋友，也想学好维吾尔语，当时主动向学校申请了混合住宿。”程斌说。
与程斌同一宿舍的好哥们图尔贡·热孜克，来自喀什泽普，就读于汉语专业２０１４级。两人刚分配到一个宿舍的时候，图尔贡·热孜克就热情地邀请程斌当他的汉语“小老师”。图尔贡·热孜克汉语发音不标准，程斌就每天不厌其烦得帮他纠正发音。“我们是在生活和学习的点点滴滴中，培养起来兄弟般的感情。”图尔贡·热孜克用流利的汉语说道。
今年寒假期间，程斌在图尔贡·热孜克家住了４０多天。按照维吾尔族传统风俗习惯，客人第一次到家里做客，主人都会烹制精美的抓饭，但程斌吃到的却是一碗普通的拉面。“你是我儿子的好朋友，那我也就把你当我的孩子，准备了孩子最喜欢的食物。”图尔贡·热孜克的母亲说道。
那一晚程斌的心一直很暖。程斌说，这是他第一在异地他乡感受到家庭般的温暖，“今年暑假期间，在帮图尔贡·热孜克家里干完农活后，我也准备带他到甘肃老家看看。”
点滴小事浇筑民族团结之花。如今，在和田师范专科学校内像程斌和图尔贡·热孜克这种兄弟般的故事还很多。“一个民汉合住宿舍、民汉编班班级就是一朵盛开的民族团结之花。”和田师范专科学校党委书记赵明说，为让民族团结之花开遍校园，学校将扩大内地招生规模，让更多的学生实现民汉合宿、民汉编班。（完）