暑期正是“充电”时，在学生们开启暑假生活的同时，广州天省实验学校（以下简称“天省”）组织教师展开研修培训活动，帮助更新知识、提升能力。
天省校本研修培训活动现场。
近日，天省面向全校300多名教职工举办了主题为“聚焦‘双减’‘双新’，赋能天省教育提质增效”的校本研修培训活动，总结过去经验，研究和解决教育教学改革中出现的新问题和新情况，贯彻“生态.智慧”教育理念，提升教师的教育教学能力。
本次培训天省邀请了知名教育专家、兄弟学校资深教师、本校骨干教师和优秀班主任等，在三天时间内连续举办了19场专题报告和讲座，内容涉及“双新”“双减”政策解读、教科研学习、班主任管理、家校沟通等。
打造高效课堂培养学生核心素养
天省校长彭建平发表讲话。
天省校长彭建平表示，对于平时教育教学任务繁重的教师而言，暑假不仅是一个调整期，更是一个提升知识储备、进行专业发展的黄金时期，“希望通过本期培训，能够实现多维教育教学思想碰撞，促使教师专业发展和成长，形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，推动天省跨越式发展”。
在“双减”“双新”背景下，如何转变角色和教学方法，有效保障和提高课堂教学效率？
本次培训活动中，广州市天河区教育研究院副院长陈伟红率先为教师做了《读懂新课标，找到新路径》专题讲座。她从政策层面，阐述了在新的时代背景下，学校该如何通过学科教学培养学生的核心素养，教师该如何基于核心进行教育教学。
“学校应该关注课标育人功能，强化政治性和思想性；注重教师整体思维，系统设计教材和单元教学；突出逆向设计思路，建设‘教学评一致性’ 的课堂。”陈伟红说。
天省校长助理兼教学处主任潘浩和教学处主任伍家芬，分别从初中教学和高中教学的不同角度，阐述了在“双减”“双新”背景下教师该如何打造高效课堂，培养学生的学科素养。并根据近两年中、高考命题导向，对教师们今后的教育教学工作提出要求。
天省初中语文教师张晶、初中英语教师丁明娟、高中物理教师高凤启分享了各自的教学经验和学习心得，并和各位教师一起探讨、交流。
“高手过招”探索德育新模式
活动分组讨论学习现场。
德育工作是学校工作的灵魂，班主任是德育工作的主要践行者，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，是学校德育工作的重中之重。
“教育工作者是为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人？”广东省特级教师、广州中学生物高级教师陈艳萍在《小班化教学的基础理论与实践》专题讲座中提问。她以自己的班主任经历为例，从每一次学校活动、每一天班级管理、每一节班会课谈起。
“教育之本，就是品格教育。教育工作者就是要为国家培养创新型人才。这也要求教师首先是一位有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人。因为教育无他，爱与榜样而已。”陈艳萍说。
天省学生处副主任张斌表示，天省自建校以来一直坚持五育并举，并且不断探索新的德育模式，目前已经形成“育人全员化、教育系列化、活动主题化、班会课程化”的德育特色。
张怡梅、杨艳婷、白鹏、叶梓茵、高梓硕等学校一线德育教师，分别从如何培养学生的行为和学习习惯、如何培养班干部、如何以学生评价为抓手促进班级管理、如何有效促进家校沟通等方面，跟大家分享了班级德育管理经验。
教研活动作为教学的重要组成部分，是教师成长进步的扶手，是教学质量提高的助推器。
天省初中数学教师赵歌、初中英语教师丘巧彤、高中生物教师黄洁鹏和高中英语教师林汉杰，分别结合各自学科特色，围绕如何备课、上课、作业、辅导、评价和大家交流分享了自己的教学案例、设计和反思。
一所学校的高质量发展，如何才能落地生根？这是学校管理者必须思考的问题。
天省学生发展指导中心主任陈英认为，管理就是服务，天省的管理者首先应该是服务者，不仅服务于学生的健康成长、学生的学习和生活，也服务于教师的教育教学、家长对教育的需求。
“今后，学校将继续通过各种形式，提升教师的幸福感，促进教师专业发展；增强学生的归属感，促进学生健康成长；增进家长的信任感，促进家校和谐共育。”陈英说。
【记者】陈理
【通讯员】闫云卿
【作者】 陈理
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