我的支教路丨浙江援疆教师宋淑阳：追风赶月的援疆人

【人物名片】

宋淑阳，浙江省第十批第二期425名援疆教师中的一员。人如其名，她乐观向上开朗，每次见她都眉眼弯笑、笑意盈盈，一眼便可感受到她的随和与热情，以及一颗向阳的心。

初到阿克苏教育学院，宋淑阳的主岗位在综改办，协助做好学院的改制转设和综合改革工作。因援疆所需，她欣然加入“学前战队”，服务阿克苏地区学前教育教研工作，还主动承担援疆团队信息宣传、综合文字工作等。

援疆工作翻倍，她却每天干劲十足，常挂在嘴边的口头禅是“我来”“我可以”。其实，劳累后的疲惫在所难免，但支撑她的，是积极向上的心态，还有成长与收获的喜悦。

宋淑阳边实践边学习，如何在改制转设中谋长远发展之策，在综合改革中树创新驱动之风，在教育培训中行能力提升之举，在教学竞赛中务高效课堂之实。她边努力边收获，欣慰学院发展持续向好、精神风貌愈加高昂、教师能力不断凸显、同事情谊愈发深厚。

有她在，总能安心。“小小石榴籽”阅读月活动前夕，团队遇紧急情况，次日需播放的VCR不尽人意。急事当前，宋淑阳迎难而上，与视频制作方通宵达旦对接修改事宜，一点点抠细节，一遍遍来回核，终于在活动前有惊无险地保质完工。

她把团队当家，全心全意去爱。她利用休息时间，分门别类梳理援疆团队的各类文字、影像、音视频材料，默默撰写团队大事记，用文字报道记录美好……以团队100余篇报道，讲好援疆故事。

来疆为什么？宋淑阳的答案是，奉献二字。

她敏而好学、学而不倦，总说要向身边人学习，才能遇见更好的自己。在全面协助推进阿教院综合改革“四个一”行动中，需要编印6册《高教视野》，涉及学校改制、战略规划、专业建设、教师培训、高校党建等专题，为高质量呈现刊物内容，每个主题她都要查找、翻阅大量资料，从国家的文件到阿克苏地区的政策要求以及阿教院当下的现实情况，还要借鉴同类高校的经验做法，她笑言，“这个学习机会不错，每完成一个主题，都快成这个方面的半个‘专家"了。”

学前教育集中巡回大教研活动走过了8站，她写了7站的报道。她总能敏锐捕捉到每一站教研活动中的温暖点、智慧点、闪亮点，紧扣主题，巧妙构思，每一次都能恰如其分地展现不一样的精彩，带给大家惊喜。

然而写第一篇援疆报道时，她也经历过战战兢兢，内心满是忐忑，但她认真记下了每一次修改的意见，以便下次写得更好。为精准把握论坛中每一位专家讲座的精华，她彻夜赶工反复听讲座录音；为准确领会省援疆指挥部工作精神，她养成了每日阅读“浙江援疆”的习惯……学习力满满的她，专业能力是她展现的底气，专业精神是她流露的品质。

宋淑阳的援疆期间，有很多值得铭记的时刻：牵线受援单位与后方学校深入交流、代表援疆教师发言、直播主持、活动点评、大教研专题讲座、文化墙设计、序列化教学竞赛策划与组织、担任地区竞赛评委、担纲地区职业技能大赛赛项裁判长等，三尺讲台更是她的钟爱，站在讲台上的她神采飞扬，用智慧和微笑启迪学员，用专业素养引领学员，每一次课堂都赢得热烈掌声。

在疆干什么？历练与担当，是宋淑阳最好的诠释。

援疆结束前，大家纷纷写下援疆感言，她是这样写的：“阿克苏是我的第二故乡，是记录着“浙阿兄弟姐妹”相识相伴、并肩作战、奋斗成长的地方。感恩遇见，每一段锤炼党性、锻炼才干、书写芳华的记忆都如此美好。”

宋淑阳深知“组团式”教育援疆迭代升级的意义。她和伙伴们把工作当事业，用心用情去做，面对琐事、急事、难事、大事，事事上心，没一件事都力求高标准、高质量完成。

用实干打样专业课程标准，用竞赛铺就教师成长平台，带徒弟走上高峰论坛，领学生爱上幼教乐园；主动自我加压，推动未选派援疆教师的阿克苏市第四幼儿园，作为阿教院附属幼儿园和浙阿学前教育教研联盟实践基地，与阿教院教师一道常态化蹲点帮扶指导，用专业带领四幼从普通园转身为地区幼儿园建设“示范样板”……这些都离不开宋淑阳和伙伴们的努力。

有一条最美的路叫援疆路，有一种革命情谊叫“5朵金花”。宋淑阳和5位姑娘立足阿教院，放眼全地区，探索出教研为基、师训为要、帮带为本的学前教育组团援疆的浙江模式。

这是“学前战队”援疆期间的部分成绩单：1个示范基地登上全国核心刊物封面；40余场学前教研活动在全疆掀起教研热潮；1293名学员的中长期培训助力形成头雁领飞、强雁高飞、雏雁齐飞的幼儿教师雁阵梯队。

为疆留什么？成果、亮点、模式，更重要的是一支支优秀的教师队伍。

根之所植、情之所系，带着浙阿兄弟姐妹们的情谊与祝福，满怀感恩、感谢与感念，宋淑阳将这份援疆工作“答卷”深深珍藏。下一站，她将继续追风赶月，立足岗位持续奋斗。