关注孩子心理健康 帮助学生阳光成长
——龙泉街道中心小学心理健康教育工作纪实
“健康的一半是心理健康。”在学校开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动发展，形成完善的人格；有利于提高德、智、体、美、劳教育的成果；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。为了进一步了解学生们的心理健康状况，帮助学生阳光成长，龙泉街道中心小学在李校长的多方协调下，成立了“泉源心语”心理健康教育团队。6月28日下午，举行了“泉源心语”心理健康教育活动的启动仪式，并对心理健康教育工作进行安排部署！
一、编制量表 科学施测
龙泉街道中心小学与资深的心理咨询师共同编制了小学生心理素质测评问卷。该问卷表已在龙泉小学高、中、低年级学生中抽样进行了心理素质问卷测试，经计算机SSPS软件包进行了心理素质因素分析，最后确定从小学生的“情绪”“自信心”“自知力和接纳他人”三个方面来分析评价小学生的心理素质。并指导龙泉街道中心小学下辖的9所村完小科学施测，为开展“心理健康团辅活动”提供科学依据。
二、科学分析 商议主题
为进一步做好我校心理健康教育工作，呵护少年儿童身心健康发展，结合龙泉街道中心小学学生心理素质测评问卷的评估分析以及疫情之后的心理健康工作要点，商议确定“心理健康团辅”主题，我校“泉源心语”心理健康教育团队将到各校进行有针对性的心理健康专题教育。本次主要由心理咨询师熊光德老师、金海燕老师、杞丽萍老师承担心理团辅任务。
三、团结协作 分头行动
在教导副主任单永凤老师的引领下，熊老师的指导下，针对学校的心理测评问卷精心制定团辅方案，于7月14日，奔赴9个村完小进行心理团体辅导，熊老师到龙泉小学、中屯小学、方屯小学分别进行了“培养学生自知力和接纳他人的能力”“培养学生自信心”“学生情绪稳定性的调适”为主题的心理团辅活动；金海燕老师到曾所小学、江口小学、梅营小学进行“认识自我，接纳他人”为主题的心理团辅活动；杞丽萍老师到韩所小学、水桥小学、蔡营小学进行"欣赏自我，树立自信"为主题的心理团辅活动。（玉溪市易门县龙泉街道中心小学）
四、青春健康 快乐成长
为了引导学生科学地解开青春期的神秘面纱，以积极的心态迎接青春期的到来，龙泉街道中心小学于7月17日下午15:00——15:40利用钉钉平台针对六年级学生年龄特点和生理、心理特点，有针对性地开展了《青春健康 . 快乐成长》青春期教育专题辅导。
讲座由我校心理健康教师，心理咨询师熊光德老师和金海燕老师分男生话题与女生话题进行。分别针对青春期的情绪，心理，生理变化进行了讲解，使学生们能够正面迎接青春期的到来，并认识自己，悦纳同伴，保护自己，快乐的渡过小学阶段！
“健康的心灵，是幸福的源泉”，这一次心理健康辅导活动恰如一股清泉，荡涤着孩子们的心灵，为他们的人生画卷添上了别具风采的一抹亮！心理健康教育工作不是一朝一夕的事，需要不断学习，掌握丰富的理论知识，在实践中不断总结提高，持之以恒，坚持不懈，方能达到“润物细无声”的境界，龙泉街道中心小学也将一直朝着这个目标而迈进！