东岳观镇中学青年教师培养计划

培养青年教师既是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的需要。为加强我校教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师专业成长，特制订本方案。

一、培养目标

总体目标：经过培养，使青年教师具有优秀的师德规范，能熟练掌握中小学常规教学的基本规律和方法，能独立胜任课堂教学任务，承担班级管理工作，具备一定的学科教研能力，逐渐成为学校教育教学骨干力量。

具体目标：

一年入门：了解学科教材内容，会独立编写教案，完成课堂教学任务。

两年过关：教学基本功过关，能合理处理教材内容，熟练驾驭课堂教学，能基本胜任班主任工作。

三年成型：级胜任各年级常规教学，能熟练运用多媒体，能独立开展班主任工作，能独立承担校级课题研究任务。

五年成熟：形成独具特色的教育教学个人风格，开始发挥教育教学骨干作用。

二、培养对象　　

最新入职的教师；初级职称教师；第一次担任毕业年级班主任和教学工作的教师；教龄在5年以下的教师。

三、培养措施

（一）关心政治，重视职业道德修养

高度重视青年教师职业道德修养，在政治上培养，在思想上关心。经常组织和检查青年教师的政治学习笔记，每学期召开一次有学校主要领导参加的青年教师座谈会，了解青年教师的思想业务和生活情况，教育他们热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，鼓励他们遵守教师职业道德规范，加强师德修养。每学年至少培养一名青年入党积极分子，在思想和行动上严格要求，积极向党组织靠拢。

（二）专心业务，加强专业素质培养

１.教学基本功实行过关制。教学基本功包括：熟练使用普通话；规范的粉笔字、硬笔字；规范的板书、熟练运用信息技术进行教学；精通教法，熟悉学法指导，熟悉教改新理念，教育和心理辅导方法；会备课，会说课，会上课，会听课，会评课。青年教师要特别苦练教学基本功，做到“精”“准”“新”“深”“熟”。即精览教材，读透教材，找准教学重点难点，把握学科最新研究成果，深刻领会学科知识深度与广度，娴熟运用课堂教学艺术解决教学实际问题。学校采取平时分散检查与定期集中考核相结合的办法，对青年教师教学基本功逐项考核，分项记分，人人过关。学校经常性组织竞赛活动，如三笔字比赛，青年教师比武，优质教案和优质课件评选等，促进青年教师对各项技能的掌握。

２.青蓝工程实行导师制。学校启动青蓝工程，实行师徒结对。学校为每位青年教师选配一名思想品质好，业务素质高的骨干教师担任指导教师，学校给指导教师下聘书，师徒双方签订师徒结对合同，拜师时间不少于三年。青年教师要有个性化的学习计划，每星期听指导教师的课不少于两节，每月向指导教师交一份规范教案，每学期独立出一份试卷，每学期独立完成一个课件，每学期业务学习笔记不少于３０００字，每学期至少承担１次汇报课或公开课。指导教师要有针对性的指导方案，从思想表现到教学环节，从教材处理到教法选择，从板书设计到语言表达等方面，对青年教师给予全方位的精心指导。每学期指导教师为青年教师至少上１节示范课，听研究课不少于１０节，集体备课至少一次，并形成文案由指导教师签字，指导写好一篇教学总结或论文。指导教师要积极向青年教师传授班级管理经验，提高青年教师班务工作能力。教务处组织教研组每季度举行一次青年教师教学经验交流会。

３.班主任工作实行见习制。青年教师初任班主任，要拜优秀班主任为师或担任见习班主任。学校为青年班主任向优秀班主任学习教育艺术、管理艺术提供保障机制。学校班主任经验交流会要吸纳优秀青年教师参加。

４．继续教育实行达标制。学校高度重视青年教师继续教育，要求每学年继续教育学分必须达到国家规定标准。学校在“国培”“省培”、校本教研等方面，为青年教师提供时间、经费和机会保障。青年教师要按照“业务为主、专业对口”的原则，制定切实可行的业务进修计划，学校鼓励青年教师积极参加高层次学历进修。

５.教研成果实行奖励制。学校鼓励每位青年教师积极承担教改项目和科研课题，教务处每学期组织一次教科研专题知识培训，指导教师要具体指导青年教师撰写教研论文，总结教研成果。学校定期举办青年教师教研经验交流会，教研成果推介会（展示会），对青年教师所获得的优秀成果给予奖励。

（三）关心生活，大胆使用青年教师

学校根据青年教师精力充沛，思维活跃的特点，组织开展形式多样的文化娱乐、体育竞技活动，丰富青年教师的业余生活，关心他们的婚姻、家庭及生活困难，努力解除青年教师工作、学习的后顾之忧。学校充分发挥青年教师积极进取的优势，大胆使用青年教师，给他们交任务、压担子，让他们在工作中唱主角，给他们展示才能创造机会。学校每年会选拔优秀青年教师担任班主任，承担毕业班教学，并适时选拔表现突出的青年教师充实到管理岗位，担任政教主任、教务主任、总务主任、团委书记、少先队辅导员、教研组长等。

四、考核评价

１.成立青年教师培养领导小组

组长：尹斌

组员：王元林　满　怀　卓尚涧　王新文　吴若飞

２.成立青年教师培养考评小组

组长：王元林

组员：赵绍华　龚新鹏　张立军　赵俊杰　杨贵欣　向化周　卓德琳　卓志雄　　

考评小组负责建立青年教师培养档案，对青年教师的德勤能绩进行考评，每学年对青年教师的培养情况给出优秀、良好、合格的评价，对青年教师的岗位安排、职称晋升、年度考核等给出综合性意见。　　

东岳观镇中学　　　　　　

２０２２年３月