2018年江苏省中等职业教育省级教师培训德育课教研负责人及团队领导能力提升研修班在南京开班
2018年7月6日上午，2018年江苏省中等职业教育省级教师培训德育课教研负责人及团队领导能力提升研修班在南京开班。主持开班典礼的领导有南京市职教(成人)教研室徐彦文副主任，本次培训班的导师、南京市职教(成人)教研室德育教研员、副科长胡卫芳老师，本次培训班的班主任、南京市职教(成人)教研室培训科张莉老师。
首先，胡卫芳导师为全体学员就本次培训的课程思路做出解读。其次,班主任张莉老师对全体学员提出了学习的要求,希望大家能认真对待所有形式的学习，带着思考提升自己。最后徐彦文主任就本次培训的团队做了介绍，并对我们的学习提出了殷切的希望。
开班典礼结束后,我们有幸聆听了原扬州旅游商贸高等职业技术学校校长、江苏联合职业技术学院顾问、江苏省职业技术教育学会副秘书长周俊教授给我们带来的题为《培育工匠精神，提高教育力，建设新时代劳动者大军》的精彩讲座。
周教授首先引用十九大报告精神：“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”，还引用了2018年政府工作报告的部分内容，结合职业教育的时代使命,从工匠精神的内涵特质、时代价值、培育路径三个方面为我们解读了职业教育该如何培育工匠精神，并对我们职业学校的教师提出了更高的期盼。
他认为工匠精神的培育关键在我们教师，希望全体与会教师在平时的教育教学中，在培养自身的“匠人”气质中既要遵循三种规范：（1）对每位学生的尊重（2）关注教材的可能性与发展性（3）注重自身的教育哲学，缺一不可。又要在平时的教育教学中多反思，多读书积累专业智慧。
周教授的讲座使我们全体学员受益匪浅。
下午，江苏理工学院副校长、心理教育研究所所长、江苏省职业技术教育科学研究中心主任、江苏省心理学会副理事长崔景贵教授给我们做了题为《为积极而教--从心读懂00后职校生》报告。
崔教授首先从十九大报告对现代职业教育的关注说起，以人工智能开启未来教育的理想之门为背景从而引入本次讲座的第一个方面内容即：为积极而教－－现代职业教育实践的时代意蕴。他认为积极职业教育是现代职业教育的重要范式，是培养高素质技术技能人才的重要抓手，要求我们教师要进一步增强专业成长追求卓越的意识，不断反思教育，反思学习，反思自身，不断完善教育的观念技能和艺术，真正把握时代意蕴、读懂学生心灵和理解现代职业教育，积极应对人工智能的新挑战，努力做更为适合、更加优质的积极职业教育。
崔教授认为，积极心理学它是一种播种幸福的教育。
当前我们面对00后的职校生，我们如何用心去读懂他们，崔教授为我们提供了相当宝贵的教育策略，崔教授认为我们应当转变以往强制的或者哄骗式的负向教育、消极教育，以给00后职校生植入一种积极精神的方式进行及历史的自主的正向教育、积极教育，使他们有一种积极向上的精神。
崔教授的这些研究使我们耳目一新，我们将努力尝试，争取早日成为一名专业卓越的职业教育实践者!
供稿：第一组
撰稿：马 驰
图片：邵婧娴
编辑：邵婧娴
审核:王有月