“羊系列”原创童话舞台剧展演、校园歌手演出、心理健康情景剧创编展演……这是威海艺术学校2022年12月份的部分活动安排。在该校，海量艺术活动滋养着学生对艺术的感悟力，浸润着对生活的创新力。
近年来，学校依托自身的类型特征和艺术特质，以“美育浸润”工程项目为抓手，坚持教学模式改革、美育思政实践、校园文化浸润、美育帮扶联动“四位一体”谋划推进，打造了“美育浸润”牵引艺术教育高质量发展新模式。
学校立足美术绘画、音乐表演、舞蹈表演、艺术设计与制作等重点专业，大力推动基于文艺创作的美育教学改革，激发美育教学内生动力。艺术与制作专业学生杜金城表示：“现在，这种‘课堂+舞台’的实训模式非常受我们欢迎。课堂不再是传统的老师讲、学生听，而是把授课场搬到了文艺演出、电影拍摄等大型实践活动中。课堂讲授转向职场实操，激发了我们的学习兴趣。”
据校长高淑丽介绍，自2020年开始，学校自主开发了36个模块化实践教材和一批手工作品式补充教材，教学内容由零散到系统、由广大到精准，构建起“统编+自编”的教材体系。美育教学改革使教师在“教学+创作”的成长模式中，实现了“双师型”、可持续发展，使学生在“校园+工坊”的学习方式中形成了通理论、能实践的综合素养。“通过美育教学改革，提升了教师教研能力和学生培养质量。近几年，学生夏季艺考本科升学率和国内顶级艺术院校录取率连年创新高。”学校教务处主任周先燕说。
学校采用思政元素与专业技能相结合的方式，强化全员美育实践体验。2022年，打造了《走进舞蹈艺术》《影视影像技术》等“一影一课”“一歌一课”“一舞一课”“一画一课”形式的美育思政示范课程，发挥出了“1＋1>2”的育人功效。
学生处主任孙明山告诉记者，学校广泛开展班级、年级、校级常态化艺术展演，每年举办迎新晚会、器乐表演、师生原创作品演唱会、书画展览等美育活动30多场次，打造了“凤凰舞团”“丝竹乐团”“金蝉合唱团”等9个高水平学生艺术团，推动美育惠及所有学生。
“我们联合成立了山东省中等职业学校艺术设计和音乐教育两个联盟，开展了青少年艺术素养提升体验等6个公益性美育服务项目，面向社会提供艺术教育培训服务，不断满足人民群众对美好生活的需求。” 周先燕告诉记者，学校与企业合作建设3处电影拍摄基地、6处美术写生基地、13处社区学校、26处专业实训基地。“通过实地实景实训，我们沉浸式感受山河美、生活美、人文美、艺术美，对美的感知和创造能力有了质的提升。”学生谷若涵说。
以“向美育美”为办学方向，以“德艺周厚，弘毅致远”的校训为育人追求，学校通过创作《花开满世界》校歌、撰写20副励志楹联，全方位、立体化营造“向美”文化氛围，倾力创建充满艺术美、人文美、活力美的绿色校园、智慧校园、文明校园、平安校园，时时处处温润师生心灵。
“今后，学校将继续采取‘服务定制、定制服务’相结合的方式，对美育资源薄弱学校和乡村学校进行对口指导，帮助提升音乐、舞蹈、保育等专业水平，携手美育均衡共建。”高淑丽表示。（来源：《山东教育报》综合版）
作者：关莹
编辑：白天
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