顶端新闻·大河报记者 高菊 通讯员 程娟 文图
帝都城阙钟灵毓秀，黄河岸边人杰地灵。在文化底蕴深厚的洛阳城北部，美丽的黄河岸边，有一颗璀璨的“明珠”，这就是洛阳市第四十三中学（以下简称洛阳43中）。建校四十多年来，一代代洛阳43中人始终坚守对教育的追求，不忘初心，薪火相传，谱写了一曲曲教育赞歌。新的征程已经开幕，洛阳43中人秉承教育者初心，砥砺前行，奋勇拼搏，向着新的教育巅峰前进。
【1】华丽蜕变，崭新征程已经启幕
“巍巍太行，滔滔黄河，河阳故地，石化新城，一座现代化建筑坐落其中。这里白墙灰瓦,绿树掩映，桃李芬芳，万紫千红；这里书声琅琅、弦歌不辍，风清气爽、书香满园；一代又一代园丁立足岗位，辛勤耕耘，呕心沥血，甘做人梯。”在洛阳43中的招生简章扉页，几行大气的文字写出了全校教师的心声。
美丽的校园
洛阳43中创办于1979年，隶属于洛阳石油化工总厂，2003年10月整体移交给洛阳市政府，并建立新校区，更名为洛阳市第四十三中学，为洛阳市首批示范性高中。
学校占地面积近92000平方米，拥有流韵计算机100余台，以及实验、语音、电教等各类专业教室，建设了千兆校园网。高标准的学生公寓可供1800人住宿，两层豪华学生餐厅可供2000名学生同时就餐。400米标准塑胶跑道及足球场等齐备的体育运动设施，为学生提供了宽敞的活动空间。
校长窦逸杰
2020年年底，窦逸杰调任该校校长，他在校报《河之阳》2021年第一期的首页写道：五千里滔滔，上善而利万物；十三朝赫赫，书图又演奇卦……教育改革风正劲，优质多样百花艳。惟各级领导关爱如故，蜡炬成灰，定不负言！
“大德育”建设，加速推进新课改，签约优质生源基地，重点培养体育、美术等高考特长生……一系列创新发展的思路打开，让洛阳43中全体师生定下心，沉下去，谋发展，凝众力，聚斗志，再拼搏。
近日，记者在洛阳43中采访时，行走在教学楼之间，琅琅的书声和静谧的校园构成对比，教学楼宽敞明亮，小花园绿植红花错落有致，宽阔的操场上，部分学生正在打篮球和训练体能，行走在这充满朝气的校园内，犹如进入一方充满书香的世外桃源。
【2】德育为本，“大德育”培养高素质人才
今年3月5日，洛阳43中召开师德师风建设动员会，窦逸杰校长对本校师风师德建设提出了新的要求，学校将开展形式多样的师德师风建设活动，坚持“爱校、爱岗、爱生”，提升师德水平，真正树立学高身正、受人尊敬的师表形象，做一名人民满意的教师。
特色教室
窦逸杰校长介绍，“立德树人”一直是德育工作乃至教学工作的中心，学校的德育思想一直是学生要先成人、再成才，结合教育部2021年刚刚下发的《中小学教育惩戒规则（试行）》，学校推出了“双成·成人成才”德育工作制度，力求让教育惩戒更有尺度、有温度，让学校可以真正落实依法治校，更好地践行社会主义核心价值观。
该校的“双成·成人成才”德育工作制度以学生个人的操行分量化管理为中心，每位学生每学年内给予一定的起始分，对于学生的各项情形，分别给予相应的扣分、消分，同时严格按照国家教育部的要求匹配一般、较重、严重教育惩戒或纪律处分。
校领导班子
在设计制度的过程中，考虑到各种可能出现的或积极或负面的影响，从德智体美劳全方面进行设置，牢固树立学生“劳动光荣”的教育理念，培养学生坚定的政治信念和高尚的道德情操，坚持社会主义方向，统一标准，规范落实，全校上下一盘棋，各科室部门年级班级通力配合，在“大德育”框架下，通过“试错”让学生学会反思，通过“容错”让学生学会改进，试错但不鼓励犯错，容错但不纵容犯错。
此外，洛阳43中还积极开展各种德育活动，适时给予学生各种“仪式感”教育，如：十八岁成人仪式、学生志愿者服务活动、五四入团宣誓仪式、清明祭英烈、社团活动、艺术节、运动会、最美大课间等活动。定期还会组织研学旅行活动，增长学生见识，开阔学生视野。
“通过鲜明的德育制度设计和特色的德育活动开展，使每一个学生都能够幸福成长，快乐学习。通过做‘大德育’来做大‘德育’！”窦逸杰校长说。
【3】勇于改革创新，在探索中打造高效课堂
“向课堂45分钟要效率”。洛阳43中以“四维三元”理论为核心，以教师和学生两个层面为抓手，如火如荼地开展课堂教学改革。
今年2月28日，洛阳市第四十三中学在党建活动室成功召开了新学期教学工作会暨深化“四维三元”课堂改革推进会。学校教学副校长陈振强指出：推行课程改革就是改变以往以教师为主体的满堂灌、讲整节课的课堂模式，变学生为主体、老师为主导，让学生在课堂上动起来、“活”起来、参与进来，从而提升学生的学习能力和综合素质。
阅览室
在教师层面，学校多次召开教研组长、年级主任、全体教师不同层次的课改推进会、交流会，使课改精神深入人心；组织教师到栾川一高、伊川实验高中进行观摩学习；邀请专家莅临学校开展讲座；教师一周两次集体备课，全面提高备课效率和质量。
在学生层面，重点培养“学习之星”、举办“学习之星”小讲堂活动，学生们踊跃参加、表现优异，学生不仅将知识内化，还极大地增强了自信心；复盘课上指定学生列出知识清单带领大家一起复习，养成纠错的好习惯；选拔“小小辅导员”为大家讲课，真正让学生参与到课堂上来。建立了完善的考核制度，设立“学习之星”、激情早读等，一周一评比，一月一表彰。
特色社团课
陶行知曾说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教学相长，成就师生，师生共同打造有趣、高效、智慧课堂，让学生成为学习的主人，找到学习的乐趣，在高效率的学习中不断提升。
【4】全面开花共发展，重点培养体育、艺术特长生
为更好地贯彻德智体美劳全面发展的教育方针，也为了更好地活跃学校体育艺术文化氛围，激励更多学生走上爱好体育艺术的道路，为国家培养更多的体育艺术后备人才，洛阳43中一直在探索、创新，一方面严抓教学，提高教学水平和学生学习能力；另一方面，为学生综合发展负责，重点着手学生的个性化、差异化发展，开展体育、音乐、美术特长生的培养等。
美术课堂
2020年11月30日，学校邀请李小亮博士为高一学生做了专题为《规划的人生更精彩——艺术放飞梦想》的讲座，对目前的社会现状和高考现状进行了分析，对学生们三年后的高考进行了预测和指导。
2020年12月12日，在高一年级家长会上，学校邀请洛阳师范学院美术学院李建忠教授到校开展专题讲座，向学生和家长们介绍了现今河南高考的现状及美术专业的广阔前景，为学生和家长们打开了高考的又一扇大门。
宽敞明亮的画室
“我校整体生源基础相对稍微薄弱，本着对学生负责的初心，为了落实‘五育并举’的理念，促进学生特色发展，学校开设小语种、艺术等特色课程和班级，拓宽学生升入高校、名校的途径。”窦逸杰校长说。
学校应学生和家长委员会强烈要求，组织家长委员会招聘小语种、艺术专业教师，招聘优秀、有经验的教师到校授课，既保证专业课学习，又保证文化课学习，安全方便；小语种、艺术单独编班，增加专业课课时，保证专业课教学质量；学校邀请专家到校进行讲座，拓宽学生的专业知识面；开展小语种电影欣赏、美术书法展、音乐艺术节等特色活动，激发学生的学习积极性。
在美丽的校园中早读
“通过体育、音乐、美术等艺术特长生的培养，发现学生的特长，重点加以培养，让学生的未来发展多一种选择，在成才的道路上走得更远，本来就是教育者的初心。”窦逸杰校长说。
【5】学高为范塑造“宝藏教师”团队
“热爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。”洛阳43中的汤斐斐老师在校报上写道。
在洛阳43中，正因为有一批热爱教育、热爱学生的优秀教师，所以才会在发展的道路上不断拼搏、不断创新，摘得一个个“硕果”。在过去的一学年中，有三位老师在省优质课比赛中获奖，25人次在市优质课比赛中获奖，有三项省级课题结题，一项市级课题结题，《几何画板在中学数学课堂探究教学中的应用研究》获得河南省教育科学研究优秀成果奖，1人被评为河南省中小学骨干教师，1人被评为洛阳市中小学骨干教师，1人被评为洛阳市教育局学术技术带头人，1人被评为洛阳市中小学教学标兵。
在培养师资力量方面，洛阳43中一直不遗余力。对新入职的老师，学校要指定一位师德优秀、业务精干的老教师，对其进行传、帮、带，举行隆重的师徒结对仪式，进行“新教师入门课”活动，每位新教师在指导教师的指导下，面向全校上一节公开课，课前要说课，课后要评课。
学校成立了“青年教师研究会”，每周布置一次任务，每月开展一次活动，要求青年教师每周练习一页硬笔书法，每周做一套高考试题，每月读一本书，每学期写两篇读书笔记，每学期期末进行评比，评出优秀会员进行表彰奖励。每年都要进行“青年教师汇报课”和“青年教师优质比赛”活动。鼓励年轻教师挑重担，不论资排辈，大胆起用年轻老师，以促使年轻老师更快成长。
“引入优秀的名师资源，就是要让学校的老师们开阔眼界，不能封闭办学，要推动教学改革，必须研究高考，研究教学。”窦逸杰校长说。
【6】秉初心，踏新程，再创教育新巅峰
“让我们肯定自己，超越自己，积极行动，携手并进，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路，为高考奋力冲刺，青春无畏，逐梦扬威，愿我们都能绽放青春的光芒，实现自己的梦想！”今年3月22日，洛阳43中举行了“十八成人勇担当备战高考赢未来”成人礼仪式，高三（2）班的学生常梦菲作为学生代表发言，她热情洋溢、激情无限地喊出了高三学子们的心声。
秉承最初心，教育优秀学子灿若星河；不忘来时路，勇攀教育高峰薪火相传。新的征程下，洛阳43中人仍将不舍昼夜、一往无前。坚定信心，振奋精神，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，有效促进学校各项工作再上新台阶，智慧担当，追求卓越，争创教育教学工作再上新台阶。
有人说教育就是一个不完美的老师带着一群不完美的孩子寻求完美的过程。而现今，在洛阳43中，一位有情怀的校长，正带领着一群有梦想的老师，行走在充满希望的路上。他们坚信未来更加辉煌，决心勇攀下一个高峰。
