前面，我说到要想让新员工快速融入团队，新员工培训一定要做好。
怎么做好新员工培训呢？
要想做好新员工培训，要就要从让新员工找到归属感、明确培训目的、规避培训误区、高质量的新员工培训、评估与反馈等五个方面入手。
让新员工找到归属感
怎么让新员工找到归属感？企业文化培训。
每家公司肯定会有自己的企业发展史，愿景、使命和价值观，还有行为准则和管理模式。
所以，对于新加入的成员，首先要让他了解公司的过去、现在和未来，要让他和公司产生关系。
我们要很清醒地认识到：员工首先是为自己奋斗的，在实现个人奋斗目标的前提下，捎带着帮助公司完成奋斗目标。
所以，员工的目标和价值观，是否和公司的目标和价值观一致，就非常重要。
只有价值观一致，只有奋斗目标一致，才能共同奋斗，共同奔赴成功。
也只有这样，员工才能在公司找到归属感，才能融入到公司中。
所以，你要通过企业文化的培训，去挑选新员工，要将他个人的目标和公司目标紧密联系在一起，只有这样，新员工才有归属感，这非常重要。
选择人，比培养人，更重要！
明确培训目的
新员工培训，主要有三大目的：熟悉公司情况、明确权责利、提升职业化水平。
对于新员工，越熟悉公司，越有利于开展工作。
所以，我们做新员工培训的时候，一定要详细介绍企业历程、战略规划、产品组合、客户定位、规章制度等，甚至是还需要介绍周边环境、配套设施、公共交通，等等。
新员工对权责利是否明晰非常重要，要让新员工知晓岗位的职责、内外部联系、上下级汇报关系、绩效考核要求，也要让他知晓公司的各项薪酬福利政策、岗位的职业发展路径等。当新员工熟悉了解责权利之后，就可以减少以后工作的员工关系内耗。
提升职业化水平，是为了让新员工能给公司带来更好的绩效。通过有效的新员工培训，使新员工的职业素养、职业技能等得到提升，快速适应岗位需求。
同时，还可以进一步促使员工在思维层面与企业文化相融合，彼此认同，共同奔赴，组织的效率才能最大化。
规避新员工培训误区
新员工培训中常见的误区有：忽视培训需求分析、只讲概念不讲实操、缺乏对新员工的持续关注。
第一个误区，忽视培训需求分析
所有的培训工作，在开展前，都要进行需求分析。
虽然都是新员工，但是不同岗位、不同工作经验的新员工，培训需求是不一样的。
要站在新员工的角度，去调研他们希望得到知识和技能。
任何培训，要想得到期望的成果，都离不开精心筹划，培训需求分析是首要环节。如果不重视，就容易流于形式。
所以，要结合新员工的需求，有针对性地培训，有的放矢。
第二个误区，只讲概念，不讲实操
说一百遍，不如动手一遍。
学以致用，是最有效的学习方式，是最快掌握技能的方式。
所以，当我们理论培训后，要提供实际操练，让新员工通过实际操作来掌握知识。
同时，管理者还要根据实操过程中的出现问题，调整培训内容，进行针对性的培训，可以更加有效地提升培训效果。
第三个误区，缺乏对新员工的持续关注
我们有些人，会简单地认为新员工培训就是理论和经验的传授。
其实不然，除此之外，还有跟踪、反馈、辅导等环节。
如果我们培训结束之后，就让新员工独立工作，对过程不闻不问，只追结果，一旦新员工遇到问题而无法及时反馈和处理，情绪管控不好就很容易离职。
高质量的新员工培训
高质量的新员工培训，主要分为三步：制定好培训方案、注重过程的指导、做好培训评估。
第一步，制定好培训方案。
凡事预则立，不预则废。
高质量的新员工培训方案应该包括：培训目标、培训内容。
培训目标的设置可以为整个新员工培训计划提供明确的方向，并且在培训之后对照目标进行效果评估。
第二步，注重过程的指导。
过程指导可分为：示范、观察、调整、强化。
示范就是演示给新员工看，演示次数根据实际情况来定，一般不超过3遍。根据各项工作标准要求制定出来的模板，就是员工日常工作的参照物。
观察就是说在培训新人的过程中，一定要观察新人的能力特点、个性特征、掌握的知识技能水平、与预期的偏差等。
调整是一项动态的过程，根据观察到的信息要及时调整培训计划，而非死板执行计划。
强化就是在新员工基本掌握岗位要求后，循序渐进地以更高等级的要求，对他们进行强化训练，从而达到优秀员工的标准。谋其上取其中，谋其中取其下，谋其下无可取。
评估与反馈
和其他培训一样，新员工培训也要做好评估工作。
如果，培训周期较长，可以阶段性的评估。
要将评估结果及时反馈给新员工本人，并提出改善建议。
小结
要想做好新员工培训，就要通过让新员工找到归属感、明确培训目的、规避培训误区、高质量的新员工培训、评估与反馈等五个方面入手。
作为管理者的你，一定要躬身入局，先通过企业文化，让员工找到归属感，并选拔出合适的人。培训过程中，不仅要说，还要亲自示范，要观察，要反馈，要辅导。
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