读创/深圳商报记者 刘娥 实习生 张倚竹
“将科创STEAM课程列入课程表，坪山是全国第一家。”近日，第二十届中国国际人才交流大会 “科学少年说”少儿科普讲解大赛走近深圳市坪山区首任教科所所长、区STEAM教研员张海银老师，他在接受读创/深圳商报记者采访时表示，坪山多所学校以STEAM为主的科创课程列为常态化学科教学。
张海银老师介绍，坪山科创教育有几大特色，一是从幼儿园到高中所有学段全覆盖。全国第一套科创教材《STEAM课例精编》，全套15册书分别对应幼儿园到高中不同学段，也是目前全国唯一一套正式出版的科创教材就出自这里，2017年开始正式面向全国发行，授课形式以课外活动为主，通过第二课堂的方式展开科技创新教育，其中STEAM课程在全国广泛开展，得益于这套教材。张海银老师认为，“做中学”是最重要的，因此编定的课程内容全部都是带着学生们做实验，以动手为主，少讲艰涩的理论，先营造一个科创氛围，让孩子对科学感兴趣、有热情。到了中学，可以开始一些理论的学习，边讲理论边做，用实验去验证理论，用理论来解释实验。
二是充分利用校企合作的优势推动科创教育发展。坪山主要工业企业是新能源、生物制药、新材料三大行业。坪山区校企合作涉及28家企业，很多是上市公司，还有多家规上的企业都有与学校合作。坪山外国语学校在这方面起步最早，坪山实验学校等公办学校也有一到多家对应的高科技公司对接合作。比如比亚迪公司，坪山邀请很多有博士背景的工程师走进校园为孩子们做科普与科创，开辟了很好的校企合作教育方式。
三是依托深圳市打造的全国唯一的科创学院——零一学院，该学院在全国范围内招聘并培养具有创造天赋的学生，为对口高校输送人才，学生不受年龄年级地区限制，只要测评出来具有创造天赋，学院都会加以培养。这是全国的一个创举，落户深圳坪山，是全国科技创新人才培养的“黄埔军校”。
引领同内外科创教育的师资培训，立足深圳，走出深圳，走向国际，是张海银老师的不懈追求，早在2019年，张海银教师团队应邀到马来西亚等东南亚国家参加STEAM科创讲座等学术活动，培训当地老师。同年，张海银老师在“同济大学从STEM走向STEAM国际科创教育论坛”上发表演讲，与全世界同行分享和交流深圳的STEAM教育，张海银老师还获得第五届全国青少年创客教育论坛组委会在线评审的2021年全国“STEAM创客教育十大年度人物”，张海银教师团队还多次与中国教育服务中心、广东教育学会合作，培训全省和全国的科创STEAM教师。
“教育部已正式发文强调跨学科学习，所有学科、所有学段的都要引入跨学科教学的内容和活动，这是培养人才创造性的关键。”张老师认为，“科学少年说”少儿科普讲解大赛也一样，就是让孩子们了解科学的本质，激发学生的兴趣，传递科学的声音。
审读：孙世建