学小提琴选哪个教材好？

对于学小提琴来说，教材选择是非常重要的一个环节，入门难了容易造成孩子困难情绪，降低孩子学琴兴趣。那目前市面上用的大部分小提琴教材，你用的是哪个呢？

今天我们就来聊聊小提琴教材的那些事。那么多的教材，老师、学生们到底怎么选择？

1、少儿小提琴集体课程

少儿小提琴集体课程这本教材是由邵光禄老师编写，对于我个人而言，对这本教材比较情有独钟。主要因为这本教材编写的内容由浅至深，循序渐进。书中很多的曲目都是大家非常熟悉的儿歌(比如：大风车 、康定情歌、小毛驴、我爱北京天安门等)，对于初学小提琴的儿童来说，能最大限度的提高学琴兴趣与积极性。

此外，这本教材将握弓、持琴、把位手型等小提琴基础知识融入到各种各曲子中，从中不仅能学到小提琴专业知识，还能进一步巩固乐曲练习。

2、初学小提琴100天

这本书是由著名小提琴教育家张世祥老师编写的。这本教材也是非常专业、系统的。教材中包含了所有小提琴演奏的技巧与知识，对于一些成人学琴来说，这本教材无疑是非常好的一本。相比较而已，我个人很少会用到这本教材的东西。

3、铃木小提琴教材

铃木镇一是一位有三十余年儿童音乐教育经验的日本小提琴教育家。他创办了铃木小提琴学校，编写了一套小提琴教材，运用“模拟语言学习”的教学法普及儿童音乐教育，很快便在日本各地掀起了儿童学习小提琴热，出现了无数铃木小提琴学校。他还组织千人少年儿童小提琴表演，并拍成电影向世界各地推广，在亚洲、北美有很大影响，一些城市也相继办起了类似的小提琴学校。20世纪70年代铃木教学体系传人我国，也推动了我国的儿童普及音乐教育。

虽然说这本教材目前国内使用的人也不少，但就我个人而言，不建议儿童使用，里面很多的小提琴技巧问题比较繁琐，衔接的并不是非常好。

4、霍曼

目前，国内的教材中《霍曼》仍是广泛使用的教材，作为一套老教材，有些地方显得过时，但具有扎实的乐感练习，它还需要其他技术型教材如沃而法特、开塞的配合。《霍曼》教程作为启蒙教程的优点有：

教材内容上看，以乐曲教学为主。每首乐曲都采用双声部形式拉奏，从简单的音阶到大型的乐曲，都有两个声部，体现教师与学生的互动性。美妙的旋律、丰富的和声都会引发他们对音乐的热爱，同时也是协作能力的培养，这种能力培养和音乐体验在一对一的小课中是无法实现的。

教程先按小提琴四根弦分别教学，再按各个调号从无降号开始，一升至三升、一降至三降逐一系统学习，使学生能系统掌握各个调的升降号情况，理解升降号的作用和意义。对于教师来说，比较便于将基本乐理的知识穿插在其中进行说明。

5、学琴之路

这本教材也属于比较普及的，我在教小朋友拉琴的时候有用过这本。因为上面有一些简笔画，能够提起孩子的兴趣，谱子写的也比较清晰，看上去比较简单，排版不像《100天》那样密密麻麻，而且选用的曲子中国乐曲居多，很多都是孩子、家长听过或者会唱的，更容易提起孩子的兴趣。但是这版谱子在一把位后面安排了三把位的练习，有时候需要打乱顺序来学，这个需要老师来把握，如果是没有老师的指导下练习，按照顺序来，可能会遇到一些困难，总体来说也属于比较科学的一本教材。

目前市面上比较流行的小提琴教材主要就这几个，如果让我选择一个的话我会使用少儿小提琴集体课程这本教材作为主教材，然后辅以铃木、霍曼中的一些练习曲来教授孩子。当然，每个老师选择教材都有自己的理念，无论哪个教材，只要跟着老师踏踏实实学，一定都会有所收获。怕就怕那些心血来潮，今天说我想要学小提琴，明天就把教材买好，练了2天就放弃的人。

@小提琴老师们，以上仅为我个人一点拙见，大家如果有其他不同想法，我们可以在留言处讨论讨论。