亚运题材小说《龙拳少年》,以一招一式献给杭州亚运会
潮新闻客户端 通讯员 郑秋明
“杭州不但是中国的杭州,也成了世界的杭州。陈小旗此刻的内心汹涌澎湃,但目光却坚毅从容,他褪去了少年的稚气、毛躁,变得阳刚而稳健。他将和龙拳武术队的队员一起,信心满满地走进大莲花,走进亚运会,迎来属于他们的挑战与荣光……”
少年自有少年狂,身似山河挺脊梁。天高海阔万里长,华夏少年意气扬!6月11日,杭州亚运会倒计时100天。亚运题材少年小说《龙拳少年》新书发布暨作家分享会在位于彭埠街道的杨柳郡纯真年代书吧举行。本次活动由彭埠街道文化站、浙江少年儿童出版社、杭州澎致小学、纯真年代书吧主办。《龙拳少年》作者、儿童文学作家、教育学博士郑春霞,著名儿童文学作家张婴音,杭州师范大学教授郭梅,武术指导老师李丽,浙江少年儿童出版社编辑、《龙拳少年》责编白云,《龙拳少年》原型、出版过个人小说的高中生陈快意做客,围绕热爱与梦想、体育精神与少年成长、创作背后的故事、成长经验、家庭教育等主题,几位嘉宾进行了分享,现场氛围热烈,家长和孩子们一起在阅读趣味中度过一段激情满怀的夏日时光。
《龙拳少年》通过讲述杭州迎接亚运会期间,以陈小旗为首的龙拳武术队的训练和家庭日常的生活,展现了中国武术三代人在新时代的传承,当代少年在成长中对武术乃至体育精神的认识和收获,激励广大少年儿童在挫折中磨砺,于温情中成长,助力亚运精神的传播。
分享会现场,作家郑春霞的儿子,陈小旗原型,多年学习武术的陈快意为大家表演了一套龙拳,一招一式行云流水,尽显华夏少年的风发意气。谈及通过学习武术的成长历练,刚刚结束高考的陈快意感慨:“成年的陈快意要多向小时候的快快学习,学习他童真,艰苦乐观,积极向上永远自信的特质。今天作为一个节点,回顾成长,对未来的向往。武术作为一个非常重要的中国象征的传统文化,尤其在我高中为了参加艺术类校考时,重新回到滨文小学跟李老师练习,发现体育馆天花板没那么高了,我在成长,找到了初心,对未来也有很热血的想法,妈妈对我的期望是像龙拳少年一样,新时代需要把传统和未来结合起来,发扬光大。”
作家郑春霞讲述创作此书的缘起,2020年末,迎亚运的活动如火如荼地开展着,但关于亚运题材的儿童文学作品还未曾看到,浙江少儿出版社编辑白云约请郑春霞创作,交流中,郑春霞对这个题材的创作很感兴趣:“确实,这本书就是在纯真年代书吧诞生的,和编辑白云老师交流,有个想法写一本书,致敬一下杭州亚运会。我问白云老师武术是不是亚运项目,我家里就有一个练武术的孩子,以他为原型创作这个故事。但每天对着一个活生生孩子,就不知道这个故事怎么下手,一点思路都没有。在纯真年代一见面,突然题目就出来了,《龙拳少年》,主人公名字陈小旗,名字取自‘弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。’符合浙江人敢闯敢拼的精神,一面迎风招展的小旗。主人公陈小旗是男的,教练必须是女的,本来儿子小学时的武术教练李丽老师就姓李,我也让她姓李,女主人公名字大气,叫李闯,来自嵩山少林寺,黄河边嵩山脚下武术世家出身,当然这里有虚构成分。他们在杭州相遇,李闯作为全国女子武术冠军,应聘到了钱塘江边的小学,呕心沥血带领武术队,一点点经历成长蜕变,尤其陈小旗这个队长是从武术菜鸟的状态,一点点练出来的,故事,就这样慢慢成型了。”
著名儿童文学作家张婴音从文学性、故事性、家庭教育几方面做出分析,称赞这本书彰显家庭教育的爱与梦想,是一部亲子阅读的典范文本:“一、文学性较强。儿童文学不仅是把故事讲给孩子们听,还要带给孩子们文学上的熏陶。书里面很多故事,非虚构和虚构结合处理得很好,游刃有余,结构、层次、人物刻画都是到位的。人物都非常鲜明,主人公小旗这个人物形象特别可爱,其他几个配角人物也都非常生动,符合儿童文学审美要求。还有很熟悉的外婆,制作‘食饼筒’的场景深入其境,各种文学元素到位。二、故事性,把现实生活中发生的故事提炼,与亚运结合,巧妙生动。故事不是平铺直叙,有很多设计,惊喜,挫折,奋起,符合儿童心理,看了以后很想往下看,整本书里面章节用小旗日记来串,神来之笔,构思特别好,是一个父母和孩子亲子阅读的典型范本。三、一个启示性,陈小旗的成长不是一个单纯的成长,因为有懂他的父母、老师,慈祥可爱的外婆,大家给他营造的一个非常好的适合成长的环境土壤,所有故事都跟家庭教育息息相关。书里面妈妈跟孩子对话,像是播撒的珍珠一样,折射出很多的包括亲子关系,父母的智慧、孩子的智慧,读来令人回味无穷。孩子成长的爱,是非常适度的爱,关键时刻的爱。妈妈做了很多事情,开明又会反思,孩子成长,这个妈妈功不可没,没有这样一个妈妈整个故事会显得单调,正是这样一个妈妈,孩子遇到了挫折磨难才能战胜自己,取得成绩。现在我们许多孩子成长,都会面临很多问题,保持清醒头脑,始终能够调适自己的心理,大人跟着孩子成长。这本书给了我们很好的启发。我们的家庭教育,需要有爱有梦想,面向未来。”
杭州师范大学文学院教授郭梅从事古代文学研究,她从一位创作者的角度分析了作品,称赞这是一本拿捏得很好很美味的儿童文学作品,并寄望郑春霞能够接下来延续书写,是否可以构思一部《龙拳少女》的作品:“这个故事主人公小旗有个妹妹,旗鼓相当,当时我就想到了她肯定叫小鼓,果然!一个叫小鼓的女孩,完全虚构的、没有原型的文学形象,也会非常有意思。这部《龙拳少年》非常有文学性,启发了我这样一个写作者,我除了教我的学生写文学评论,写故事,还有很多信手拈来的素材,是不是也可以写一写?我可能特别会犯辛弃疾的错误‘掉书袋’,可以把文言文做母语来讲,但忘了小读者可能更需要故事有趣。郑春霞的创作给了我很多启发,也带给家长,同行很多喜欢。”
多年带领孩子们研习武术、杭州市滨文小学武术指导老师李丽,书中武术老师李闯的原型,呕心沥血带领孩子们习武比赛,她从武术教练的视角看小旗的成长,谈起武术对孩子意志品质的塑造、成长的推动:“我2010年来到学校带武术队,跟孩子一起成长的过程中,感受非常深刻。孩子练武术的过程,是一步步成长,我常和孩子们说,武术是一个追求完美的过程,不断寻找自己家的缺点,让优秀称为习惯。从枯燥的基本功,到刀枪剑棍的掌控,要花很多的精力才能得到一些技能的提升,武术对师兄弟师姐妹之间互相关心互相督促、责任感的建立,对孩子的锻炼非常多。”
李丽老师对陈小旗的原型陈快意的优秀意志品质印象深刻,不断拼搏进取超越自我:“他是我们武术队的典型,来时不起眼,动作也不好看,说实话,当时想差不多练练可以退出了。这个书里也从这个角度表达了,只是方式不一样。进武术队,我就想要他放弃,觉得不太适合,但练的过程中他的意志品质非常好,严格要求自己,用心投入,不管别人怎么说,结局如何,自己认认真真对待,结局如何都不重要了,也是他这样的坚持,改变了我。快快让我真的很荣耀,夸到现在,参与任何一项体育运动,学习也好,都可以像快快一样,长大了回想起来不负韶华。”
分享会上,家长孩子踊跃提问,作家郑春霞还以写作《龙拳少年》的历程,鼓励孩子们勇敢写作:“我也是从一只菜鸟开始的,三年来,我写一章就发给编辑老师看,让她提供意见。长篇小说的写作,需要一个漫长的坚持的过程,但小说中的故事也会自己发酵、酝酿,小说中的人物会催着我说,你快去写呀,快把我写出来呀。当然写不出来的时候,我就出去走走,找找灵感,回来再写。写作是苦的,但同时也是快乐的。只要你坚持下去,不断地思考,不断地锤炼,最终你发现你笔下的人物活起来了,你的故事生动起来了,这就是一个不断挑战自己的过程,就像练武术一样。”
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