今天来聊一聊孩子练字的哪些事，大家都知道小学一二年级是孩子写字的关键时期。这个时期家长肯下功夫去抓孩子的字，会对孩子以后的书写起到非常关键的作用。
今天晚上陪孩子复习语文，他在一旁写生字，我在桌子的另一边练字。写着写着，孩子就问我可不可以也用中性笔写一首诗？
低年级的学生我向来不建议用中性笔，一是因为中性笔与纸的摩擦力小，孩子控笔能力弱，笔画不好写稳，二是因为中性笔写字不好写出笔画的粗细变化。不利于要求稍高的顿笔练习。
但不能打消孩子学习的主动性呀，我高兴地把本和笔递给他。看他一笔一画慢慢写的样子，真的为他点赞。肯慢下来去关注每一笔的起落，这个孩子就算入门了一半。只见他嘴里学着我平时教他的结构基本规律，一笔画一笔画地写了出来。第一次用中性笔写。他写完后显然有些失望。问我为什么那些规律他都知道，可没写好呢？什么时候才能像你写得那么好？
我告诉他，写字就像练功夫一样，基本功一定要扎实，基础笔画练习好，再加上结构规律，字才能写好。只是嘴上知道那些方法，手上跟不上。当然写不好。但能写成这样，已是不错了，继续努力就会越来越好
孩子能听进去几句我不知道，但父母对孩子的影响我看出来了。证明我坚持练字的这件事是有了成效的。
我没有去给他报那些学习班，因为我觉得想让孩子去下功夫练好字，家长要做好榜样！
如果家长只会眼睛盯着催促快点写的方法根本提高不了孩子的写字水平。那么家长应该怎么做呢？
很简单。家长参与进来。练字其实是一件枯燥乏味又费劲的事情。想让孩子自觉地爱上练字根本不可能，即使你现在说再多练字的好处也替代不了孩子现在一遍遍练习的枯燥。
但孩子是天生的模仿专家。尤其是朝夕相处的父母。你的一举一动都在他们的注视之中。如果你把手机放下，把笔拿起来跟他一起写字呢？所以，想要孩子练字时，家长不要以旁观者的姿态在旁边观望再加指点，那样只会让孩子更加厌恶写字这件事情。
有的人会说我写不好怎么办？自己都写不好怎么教孩子？对于这个问题我跟许多家长探讨过。现在网上练字视频一抓一大把。到处都是教学视频。教材不难，难得是家长的决心和耐心。只要你肯下功夫，成年人的理解能力和学习能力要比孩子强许多倍。有的家长说陪着孩子学习就好像自己又上了一次学一样。练字也一样，静下心来陪孩子一起练字，相信我你会收获许多意想不到的惊喜。
当然如果家长做不到那就不要太强求孩子，字写得工整就好，要求不要太高。想让孩子写好又不想自己下功夫那就趁着孩子小的时候报个班吧！
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