超新超全A-Level课程详细介绍！欧弗教育带你全面了解TA~
在前面的文章中，欧弗教育老师详细介绍了AP及IB课程。而不同的国际课程，自有其不同的优势所在。相比AP及IB等课程，A-Level课程的优势在于选课能够更有针对性。而从本质看，A-Level课程是英国高中课程，也是英国全民课程体系。因此，要想对A-Level课程有更为深入的了解，得从英国教育体系的具体特性说起。
位于欧洲西部的英国，由大不列颠岛（包括英格兰、苏格兰、威尔士）、爱尔兰岛东北部和一些小岛组成，其教育体系根据地区划分为三大体制。包括英格兰及威尔士、北爱尔兰和苏格兰，其中苏格兰教育体制自成一体。以下是它们之间的主要不同点：
1.学年组分布的不同：英格兰和威尔士两地学校分级不同年龄段有不同的名称，以英格兰为代表4-5岁是Key Stage1（Reception Class学前班进阶版），5岁开始上Year1，6-7岁是Year2，7-8岁是Key Stage2（Year3），11-12岁是Key Stage3（Year7），14-15岁是Key Stage4（Year10），之后是Year12-13（即A-Level阶段），威尔士则是每个阶段提前一年，如Key Stage1是Year1，Key Stage4是Year11，之后是Year13-14（即A-Level阶段），而苏格兰只有Primary初等年级和Secondary中等年级，5-12岁上的是P1-P7，12-17是S1-S6（其中S5-S6相当于国的高二和高三）；
2.课程的不同：“国家课程”仅指英格兰和威尔士两地，北爱尔兰是常规课程，苏格兰针对5-14岁孩子的课程设置与“国家课程”体系最接近；
3.测评阶段不同，“Key Stage”这一名称仅限于英格兰、威尔士和北爱尔兰；
4.学年开始时间的不同：苏格兰的学年设置在每年的8月中到下一年的6月，北爱尔兰是每年的9月初到下一年的6月；
5.考试制度不同：GCSE、AS、A2（A-Level）、GNVQ和NVQ这几种考试制度仅限于英格兰、威尔士和北爱尔兰；苏格兰有自己的一套考试体制。
通过上面我们可以了解到英国教育体系的概况，其中主要还是以A-Level体系为主体。英国教育体系和中国的教育制度还是有很大的不同，一般情况下，我们可以理解A-Level阶段相当于我们中国的高中阶段，国内家长和学生称之为“洋高考”。
但是与国内的“一考定终身”不一样，A-Level考试是在学习阶段逐步进行考核，可以多次重考（顶尖大学不推荐重考），最终结算最高成绩证书去申请全球大学。
A-Level发展历史
A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ）普通教育文凭高级程度，也是将来进去英国大学的教育凭证，证明申请者有能力接受大学教育，以获得大学学士学位证。
1951年，A-Level课程在英格兰和威尔士全面推进，随后一些英联邦国家也按照A-level课程来慢慢发展自己国家本土教育体制。尤其是新加坡的A-Level更是被认为比英国A-Level更具挑战性，所以大多数海外大学对于新加坡A-Level的录取成绩采取降低要求的举措。
A-Level考试分为英国本土版GCE A-Level（简称GCE）和国际版International A-Level（简称IAL），由英国地方考试委员会或者教育机构/组织管理运营，我们称之为考试局。英国本土一共有AQA、OCR、Edexcel、WJEC（威尔士）、CEA（北爱尔兰）和SQA（苏格兰）六大考试局，它们均在英国考试监管机构(Ofqual)的监管下，规范旗下各类考试服务和规章制度，以维护考试的公平公正，使得英国各大考试局并驾齐驱。
A-Level考试其实类似于我们国家的各省中考以及某些省的高考自主命题一样，各自有自己的考纲、教材、课程设置、考试时间和考试内容的难易程度，但成绩均被英国国内外大学所认可。其中，面向非英国本土学生的考试局有牛津AQA（AQA与牛津大学合作）和Edexcel IAL（培生集团旗下）。
另外还有一个专为英国本土之外考生提供资格考试和证书服务的考试局，CAIE（曾用名CIE，2017年11月正式改名CAIE），由剑桥大学国际考评局运营与管理，所以又称剑桥CAIE考试局。
最早进入中国的考试局是2001年的剑桥CAIE，然后是2013年Edexcel IAL（爱德思IAL），接着是牛津AQA在2017年进入中国大陆，2019年进行首考。
在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。相信未来会有越来越多的国际教育体系会进入中国，互相学习与促进，实现共同发展。
A-Level课程设置
A-Level课程分为两年，第一年是AS水准（类似于国内的高二），第二年是A2/AL水准（类似于国内的高三）。一般校内会建议学生在AS阶段选择3-4门或更多的课程来参加考试，通过考试获得AS证书；再在A2阶段选择其中成绩最好的3-4门学科继续学习，为最终的大考冲刺，获得A-Level证书。这种灵活的机制意味着学校可以设立因材施教的课程，而学生可以选择专门研习某一科目领域或学习多种不同科目。
A-Level课程包含70多门学科供学生选择，但学生只需要选择3-4门学科并参加大考，达到大学的入学要求就可以直接就读大一。一般会开设文学、多语言学科、数学、物理、化学、生物、商务、经济、计算机、法律、媒体、音乐等，但在国内由于师资紧缺和市场需求，开设的学科多数是数学、进阶数学（或称高等数学）、物理、化学、生物、计算机科学、会计、商业学、经济、心理学、社会学等主流学科。
国内每个考试局开设的课程数量会略有不同：剑桥CAIE提供55门科目供选择，爱德思IAL提供21门科目，而牛津AQA提供可选择的数量是最少的，仅8个科目和一个研究项目IPQ。
此外，相比于课程系统性非常强的IB，A-Level在选课上灵活很多。学生可以根据自己未来的学术规划和职业方向，选择适合自己的3-4门科目进行学习，这对于偏科的学生来说是非常友好的。而且，A-Level没有IB的EE等课后论文的要求，学生可以更加专注自己感兴趣的方向。
A-Level考试方式
A-Level考试由所属的考试局在全球统一组织考试和统一命题，考前将试卷统一寄送到各个授权学校或中心，由它们严密保护。每一场考试结束后，各个授权学校或中心将考卷在规定的时间内寄回英国指定地，由所属的英国国家考试局派选专家在英国当地统一阅卷。
A-Level国际版考试每年有2-3次参加考试的机会，其中剑桥CAIE有2次，分别在5-6月份和10-11月份，5-6月份为正常考试，10-11月份为补考，一般补考难度略高于正常考试；爱德思IAL有3次，分别在1月、5-6月和10-11月，难度一般没有区分；牛津AQA有2次，分别在1月和5-6月。这三个考试局出成绩的时间分别在1月中旬、3月初和8月中旬。
A-Level考试的成绩等级分为A星、A、B、C、D、E、U这7个等级，A星最优且只有A2阶段考试结束之后才有，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。
每个考试局的考核形式略有不同，以下我们主要讨论国内2大主流考试局的不同。剑桥CAIE每次报考必须以AS/A2的组合卷形式，如物理一共要考5张卷子，AS阶段三张P1P2P3和A2阶段两张P4P5，考生报考的时候必须选择P1-3组合或者P4-5组合，在13个月有效期内考完A-Level并结算成绩。
但爱德思IAL又是一套完全不同的操作，每次报考以模块形式，每个科目模块可以分开参加考试，再结算成AS/A2成绩，以最近3场考试最好的一次结算成最佳的A-Level成绩。如爱德思物理一共有6张试卷，AS阶段三张U U2U3和A2阶段三张U4U5U6，学生报考时候可以选择只报1门U1或者2门U1U2，U3可以下次再和U4一起报考，考试和成绩没有时间限制。
总的来说，国内剑桥CAIE和爱德思IAL两大考试局5-6月份的考试参考人数都比较多，牛津AQA在国内是最年轻的考试局。
A-Level申请优势
在A-Level体系学习的国际学生，一般只需要提供3门学科成绩和语言成绩（以雅思为主）就可以申请全球大学的，A-Level证书得到全球多数大学承认。但是每年的学校录取政策都有所微调，还需以每年学校官方公布的录取要求为准。
另一方面，A-Level的考试制度灵活，考生可以选择在校外参加A-Level考试，例如英国大使馆可以提供剑桥CAIE、爱德思IAL和牛津AQA三个考试局各个学科的考试，考试通过之后获得证书与校内一致。当学生从学校毕业之后，学生不满意自己的成绩或者录取的大学，可以选择重考A-Level考试，延迟一年重新申请梦校。
值得一提的是，A-Level成绩在美国的认可度是很高的。美国有超过450所高校接受CAIE A-Level成绩，包括我们熟知的常春藤大学。而且据CAIE官网表示，由于A-Level的课程强度大、难度高，其实是很受美国招生官的青睐。
当然，某些院校可能会从高一起就对选课有要求。比如斯坦福大学就提出，其以往通过A-Level录取的学生，都有至少三门以上的选课。无论是在英国还是国内就读的A-Level课程体系，UC的学校要求学生完成至少5门(I)GCSE和3门A-Level考试。
写在最后
要注意一点的是，基于英国院校对学术性的偏好，A-Level学生往往专注于各种刷题式竞赛。所以A-Level学生在申请美国院校的准备中，还要着重补充大量的人文社科活动。针对不同的要求，学生需要提前知悉。