关于口才:
首先家长们要知道,口才的培训重在两方面。
第一,心理素质:让孩子们敢说,愿意说,属于性情和品质的改变。
第二,语言思维:让孩子们能说,说得好!属于知识和技能的改变。
其次,少儿口才培训与成人口才培训有着很大不同:
少儿口才重在激发语言潜能,培养语言习惯,重心理素质和语言习惯培养。成人口才则是专业较强,重语言思维和语言技巧。
口才培训能激发语言潜能,培养语言习惯锻炼孩子的公众表达能力和与人交往的能力。
在教学内容上:
口才课的内容更丰富,更灵活,并且相对包容。
在孩子儿童时期适时地接受口才培训,将对他们的一生产生深远影。
学习口才能够培养孩子良好的口语表达习惯;可以提高孩子的思维能力与写作能力。
学习口才可以锻炼孩子的公众表达能力;让他们不在扭捏羞涩;口才培训可以提升孩子的人际交往,提高孩子的沟通交流能力与情商。
总之,孩子人生道路上,近到升学参加活动,远到求职面试,想要他们在日益激烈的社会竞争中脱颖而出,口才已成为一件不可或缺的武器。
那么,如何培养孩子的口才能力呢?
心态训练自我暗示:
每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言,我一定要最大声地说话,我一定要最流畅地演讲。我一定行!今天一定是幸福快乐的一天!”
表达锻炼:
每天至少10分钟深呼吸训练。并抓住一切机会讲话,锻炼口才。
01
速读法
这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。
这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
02
背诵法
这里要求的背诵,不仅仅要求把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务,我们要求的背诵,一是要“背”,二还要求“诵”。
这种训练的目的有两个:
1.培养记忆能力
2.培养口头表达能力
记忆是练口才必不可少的一种素质。
没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的。
只有大脑中充分地积累了知识,你才可能张口即出,滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白,那么你再伶牙俐齿,也无济无事。
记忆与语言能力一样,它并不是一种天赋的才能,后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用,“背”正是对这种能力的培养。
03
练声法
练声也就是练声音,练嗓子。在生活中,我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。
所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的工作。
练声第一步,练气。俗话说练声先练气,气息是人体发声的动力,就像汽车上的发动机一样,它是发声的基础。
气息的大小对发声有着直接的关系。
气不足,声音无力,用力过猛,又有损声带。所以我们练声,首先要学会用气。
吸气:
吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下,你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。
呼气:
呼气时要慢慢地进行,要让气慢慢地呼出。
因为我们在演讲、朗诵、论辩时,有时需要较长的气息,那么只有呼气慢而长,才能达到这个目的。
呼气时可以把两齿基本合上,留一条小缝让气息慢慢地通过。
选择专业正规的口才培训班:
正规专业的口才培训班是包含播音主持训练学习课程的,播音主持是口才学习中的一个部分,孩子综合素质的提升、自信心与表达能力的提升才是最重要的。