锚定核心素养，培育新型语文教师－－全国语文卓越教师计划回顾

2022年4月21日，教育部发布《关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知》。2022版新课标明确指出，在语文教学方面，要立足核心素养，彰显教学目标以文化育人的导向。“要想给学生一碗水，教师要有一桶水”。这就对新形势下语文教师的素养提出了新的要求。

其实，早在新课标颁布之前，中国当代语文教学专业委员会就注意到了提升语文教师核心素养的重要性。2019年7月9日，全国中小学“语文卓越教师”培养计划（通识班）培训的启动，即体现了这个思路。从内容上看，“语文卓越教师”培养计划更多地致力于语文教师文学、文化素养的培养，而不是那种以教师实际教学为重点的传统教师培训，具有极强的前瞻性。2022新课标发布之后，得到了很好的验证。

2018年1月20日，中共中央国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出：“建设一支高素质专业化的教师队伍，培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。”

“语文卓越教师”培养计划，是“全国作文教学改革试验区”项目的配套和延伸，培训着眼长远、立足当前，随着部编版语文教材在全国的统一使用，以及中高考政策改革的不断推进，其重大意义和价值必将日益凸显。

首场讲座由北京大学著名教授、作家、央视百家讲坛主讲人孔庆东开启。孔庆东教授从散文“形散神不散”说开去，对中外古代散文史、散文写作与鉴赏，乃至与高考和实际教学的联系等方面，进行了深入浅出、妙趣横生的解读。

孔庆东散文专题

著名国学专家、河北衡水中学高级教师王德宸，以饱满浑厚的嗓音、幽雅婉转的音调，生动再现了古诗词的历史及其魅力所在，古韵流动，香溢全场。

王德宸古诗文专题

济南市天桥区教研员张岩老师、北京市通州区马驹桥小学贺媛媛老师代表参训教师做了表态发言。