1月5日，教育部印发通知，启动国家智慧教育公共服务平台2023年“寒假教师研修”活动。记者注意到，此次研修活动为教师安排了“教师直播教学安全培训”课程，聚焦直播在线教学的安全问题，以及网络暴力等行为的心理调适等。
研修聚焦网络暴力下的教师防范与调适
几个月来，“网课爆破”相关话题引发大量关注。2022年11月，河南省新郑市第三中学一名刘姓历史教师上完网课后在家中去世。据刘老师家属提供的视频和图片显示，刘老师在上网课时，直播间被人故意播放刺耳音乐，黑客还恶意威胁，话语不堪入耳。
疫情反复的情况下，网络承担起重要的教学功能。记者注意到，针对网课的黑客入侵、“爆破”并不是个别现象，网络上有人有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、刷屏骚扰信息，乃至辱骂师生、播放不雅视频等方式，恶意扰乱教学秩序。
显然，类似行为已经涉嫌严重刑事违法，不容姑息。在此背景下，“寒假教师研修”设置了“教师直播教学安全培训”课程，聚焦三方面问题。
一是直播教学安全问题应对。聚焦直播在线教学的组织、安全问题的识别与防范、直播在线教学软件安全防护功能的使用等，组织教师开展学习，提高教师的防范意识和处置有关问题的能力。
二是直播教学中的法律规范。直播在线教学中违法犯罪行为的法律责任，维护合法权益的途径，以及教师在直播教学中应遵守的法律规范。
三是教师的心理健康。面对直播教学中网络暴力等行为的心理调适，获得心理援助的途径等，降低有关问题对教师身心健康的影响。
记者注意到，日前，中央网信办印发《关于切实加强网络暴力治理的通知》，其中强调，当用户遭遇网暴风险时，网站平台要及时发送系统信息，提示其启动一键防护，免受网暴信息骚扰侵害。在网站平台评论、私信等位置设置网暴信息快捷投诉举报入口，简化投诉举报程序，网站平台对于明确为网暴信息的应在第一时间予以处置。向用户提供针对网暴信息的一键取证等功能，方便当事人快速收集证据。
研修分两阶段，完成可获得相应学时
2022年暑期，教育部会同中国科学院、中国工程院、中国科协首次开展面向全国各级各类学校教师的研修活动，在国家智慧教育公共服务平台设立“2022年暑期教师研修”专题。据教育部统计，截至2022年8月31日，共有1300余万教师在专题进行注册学习，有力提升了教师教书育人能力素质。
2023年“寒假教师研修”在延续“暑期教师研修”专题总体安排的基础上，聚焦保障教师直播教学安全等五个主题设置课程，服务各级各类教师的寒假研修学习需求。研修分为两个阶段，其中2022年12月3日起，在专题上线“教师直播教学安全培训”课程；2023年1月5日，上线其他课程。
其他课程内容包括，深入学习贯彻党的二十大精神，加强优秀教师典型的示范引领，关注教师身心健康，指导教师科学用嗓、保持良好的仪表风范、学会心理调适的方法。针对不同类型学段教师教育教学重点，聚焦发展素质教育，围绕学科德育、学生综合评价、教师专业发展、学科发展等，提供差异化学习资源，提高教师创新教学的能力。
据悉，教师通过登录国家智慧教育公共服务平台实名注册，进入专题学习，结束课程学习并完成测试后，可获得相应学时，累计可获得不超过6学时的教师培训学时，并生成电子学习证书。基础教育学段教师还可通过“智慧中小学”APP进行学习。
通知要求，各地各校要将寒假教师研修作为推动教师队伍建设数字化转型的有效抓手，提高支持服务水平，加强工作统筹，探索构建应用国家智慧教育平台促进教师发展的模式，服务教师终身学习、持续发展。
新京报记者 冯琪
编辑 缪晨霞 校对 杨许丽