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教育要发展，关键在教师。4月9日，深圳市未来教育家培养基地举行揭牌仪式，基地以培养高素质专业化创新型教育领军人才及教育家型校长和教师为目标，为深圳教育系统构筑校长教师发展的优质平台，助力深圳基础教育高质量发展。
近年来，深圳不断加强教师培训工作，完善校长教师发展体系，拓宽教师成长路径，加快建设一支高素质专业化创新型的教师队伍，为打造“幼有善育、学有优教”的民生幸福标杆提供强有力的人才支撑。
深化合作 打造教师发展优质平台
建设一支高素质的教师队伍，是深圳教育发展的内在要求，也是推进深圳教育发展的根本保障。4月9日揭牌成立的深圳市未来教育家培养基地，是东北师范大学、深圳市教育局、深圳市坪山区人民政府三方本着“资源共享、优势互补、互惠共赢”的原则，合作共建的立足深圳、辐射湾区的高层次教育人才培养平台。
据介绍，基地将依托东北师范大学优质的学科力量和雄厚的师资队伍，以“尊重·创造的教育”为理念，尊重教育规律，尊重人才成长规律，尊重受教育者的人格人性，尊重教育者的劳动成果，倡导注重过程的探究教育，激发基于兴趣的内生动力，养成批判反思的思维习惯，塑造卓越担当的人生品格。
基地还将依托国家基础教育实验中心、教育部幼儿园园长培训中心深圳基地、东北师范大学博士工作站（深圳）、湾区教育高质量发展研究中心等学术平台，在教育博士培养、专业硕士实习实践、教育研究、校（园）长和教师培训、区域教育改进等方面开展在地化深层次合作。
市教育局相关负责人表示，深圳市未来教育家培养基地的正式揭牌标志着基地正式起航，将为深圳教育系统构筑校长教师发展的优质平台，助力深圳走好新时代教育改革发展之路。
拓宽路径 构建教师梯队培养体系
揭牌成立未来教育家培养基地只是深圳教育发力打造高素质专业化教师队伍的其中一项举措。近年来，深圳始终坚持开放引进和分类培养相结合，努力锻造“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高水平教师队伍。
深圳将教师人才引进重点纳入全市人力资源强市建设范畴，教师队伍规模不断扩大，素质持续提升，结构日趋合理。近年来，深圳不断创新面向应届生招聘教师办法，通过扩大学校招聘自主权、完善招聘方式、扩大招聘范围等，中小学优秀人才引进加速，由过去的“零星式”转向“成批次”引进，每年从全国乃至全世界部分院校引进优秀毕业生超过6000人。除招聘大批优秀的毕业生外，深圳还通过社会公开招聘、选聘等方式，灵活引才，引进有教育经验的教师，优化深圳市教师队伍结构。
深圳一直下大力气开展教师培训工作，不断优化校长教师发展体系，拓宽教师成长路径，每年仅中小学教师队伍培训投入经费就超过2亿元。针对不同成长阶段教师，深圳实施分类培养方案、提升工程，将民办学校教师等群体纳入职称评审范围。通过“名师工程”，深圳充分激发了名师的示范、辐射、带动作用，优化了教师队伍结构、促进了教师专业成长，并推动形成了省、区、市三级名师培养“共建、共管、共享”的局面。如今，全市已逐步形成了名校长、名教师、名班主任、教育科研专家等多个名师人才系列，构建了新教师—教坛新秀—骨干教师—名教师—特级教师—教育家型教师的梯队培养体系。
激励成长 提升教师获得感幸福感
市教育局相关负责人表示，展望未来，培育创新型教师要发挥未来教育家培养基地对深圳校长教师发展的推动作用，以先行示范的标准推动校长教师发展体系建设；发挥基地对创新型人才培养的促进作用，指导学校制定和落实基础研究人才和高素质技能人才培养方案，使深圳校园成为面向未来的创新型人才的成长热土；发挥基地对粤港澳大湾区教育合作的辐射作用，不断提升对粤港澳大湾区乃至全国的辐射能力和服务水平。
市教育局一直致力于创造更好条件支持教师成长，激励广大教师奋发有为，让每一位教师都能不断成长为最好的教师，努力提升教师获得感幸福感，加快建设一支高素质专业化创新型的教师队伍，为建设高质量教育体系和全国教育先行示范高地提供有力支撑。
（原标题《构筑成长平台 完善培养体系 深圳打造高素质专业化创新型教师队伍》）
编辑 高原 审读 刘春生 二审 钟诗婷 三审 陈晨
（作者：深圳特区报记者 姚卓文)
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