什么是人工智能？人工智能离学生有多远？东莞的老师们告诉你——未来人工智能教学将进一步走进东莞的中小学校。日前，150名来自东莞市中小学校，负责科技创新、创客、机器人等项目的骨干教师在在东莞市中小学教师发展中心集结，开展了为期四天的人工智能教育培训。来自大疆的讲师为老师们授课，经过实操学习之后，教师们自主编写程序完成了机器人对抗赛！
人工智能（Artificial Intelligence），是计算机学科的一个分支，是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一，涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等多个学科。
东莞作为粤港澳大湾区的重要节点城市、国际制造业名城，在城市品质升级、产业转型的过程中，对人工智能化应用有极大需求。把人工智能教育放在优先发展的战略地位也是大势所趋。今年年初，东莞发布《东莞“慧教育”e工程行动计划（2020-2022年）》，主动推进教育信息化2.0，提出要探索“人工智能+课堂变革”，每年评选不少于10所融合创新示范校。
此次培训进一步呼应了东莞探索人工智能教育的行动力，为推进中小学人工智能教育活动和课程实施，提升师生工程能力与信息技术素养，东莞市教育局组织开展了本次东莞市中小学人工智能教育活动第一期骨干教师培训活动。
本次人工智能教育活动采用了项目式教学的方式开展，以多个实践项目的形式将每节课程串联起来，培训课程以大疆机甲大师RoboMaster EP为例，学习人工智能在机器人方面的应用和实践技巧。每节课都布置了案例、探究、合作、挑战四种不同难度等级的项目，全方位培养教师人工智能应用能力。
实践操作课程内容循序渐进，从易到难设置了若干个任务，让老师们逐步学习如何熟练地操作机器人。来自各所学校的老师们在课程中大显身手，积极地讨论如何编写程序，经过四天高强度训练，培训于8月23日顺利完成。
有意思的是，课程结尾则以比赛的形式来呈现学习成果，老师们根据学习内容，自主编写程序并运行机器人来进行对抗。最终，由东莞市大朗镇巷头小学的程马峰老师、曾世滂老师、东莞横沥镇中心小学的袁瀚超老师组成的“奋力17”队过关斩将，成为了冠军队伍。
干货满满的培训，开拓了关于人工智能教育的新视野和新思路，提升了教师们专业水平，也将为东莞人工智能教育奠定坚实的基础。来自冠军队的程马峰老师如是说，“要想给学生一杯水，自己得要有一桶水”。
【记者】黄婷
【作者】 黄婷
教育莞家
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