“要深入实施科教兴国战略，推进教育数字化，办好人民满意的教育……”党的二十大报告为实施教育数字化战略提供了行动指南和根本遵循。最近一段时间，全区广大干部师生认真学习党的二十大精神，纷纷表示要以“互联网+教育”示范区建设为抓手，深入实施教育数字化战略行动，持续推动数字化转型升级，实现教育资源要素共享，为加快教育高质量发展提供有力支撑。
党的二十大闭幕后，宁夏教育信息化管理中心组织党员通过多种形式认真学习党的二十大报告，深刻领悟党的二十大精神，分享学习感受、感想。“教育数字化是教育现代化的关键特征和核心指标，是教育高质量发展的重要引擎和创新路径。只有坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推进教育数字化转型，主动融入科教兴国、网络强国、数字中国战略全局，才能在新时代教育高质量发展和现代化建设中不断赢得优势、赢得未来。”宁夏教育信息化管理中心主任王骋在深入学习党的二十大精神后有了新的认识。
过去五年，宁夏紧抓“互联网+教育”示范区建设契机，推进优质教育资源覆盖至城乡村小，在振兴乡村教育、促进教育公平、提高教育质量等方面取得了明显成效。王骋说：“我们将深入学习贯彻党的二十大精神，充分发挥‘互联网+教育’示范区建设的制度优势、技术优势和规模优势，实施智慧平台应用示范、教学环境数字迭代、数字资源开放共享、智能治理模式创新等重要行动，推动‘互联网+教育’向数字教育全面转型升级，以数字化支撑和引领教育高质量发展体系建设，助力人人时时处处可学，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育贡献宁夏智慧、宁夏方案。”
越是危急时刻，越能凸显价值。“9.20”疫情以来，中宁县127所中小学（幼儿园）迅速转入线上教学。得益于“互联网+教育”示范区建设成果，中宁县教育体育局采取“线上线下无缝衔接”保障体系和“教研员+学校+班主任+科任教师+家长+学生”六位一体促学模式，分类实施，协同推进，最大限度降低了疫情对学校教育教学、学生学习的影响。中宁县教育体育局副局长张永福深有感触地说：“我们一定要深入学习党的二十大精神，继续大力推进数字技术在教育教学和管理方面的多场景应用，进一步加快‘互联网+教育’的基础设施建设和师生应用技能提升，引导教师积极学习借鉴优质资源改进教育教学，提高教学质量，推动教育生态不断优化。”
“乡村学校仍然是宁夏基础教育最薄弱的地方。我们要深刻认识到加强学校薄弱的德育教育、劳动教育、体育教育和美育教育是当务之急，只有充分发挥互联网优势，让网络作为桥梁架起农村孩子与全国优等教育资源之间的纽带，利用一线城市优质资源，才能带动乡村小学教育跟上时代发展的新步伐。”西吉县吉强镇袁河小学校长张守春在学习了党的二十大报告后这样说。
银川市兴庆区第十六小学是自治区信息化示范校，该校教师段玉瑞结合近期的学习，对一线教师贯彻落实党的二十大精神进行了深入思考。他说，要更加积极地开展教育数字化创新实践，为学生学习创设更好的网络环境和数字条件，培养他们面向未来、适用终身的数字化学习能力，乘着“互联网+教育”示范区建设带给教育的改革春风，让课堂教学更加生动，学生学习更加高效，减负增效更加明显。
走进石嘴山工贸职业技术学院虚拟仿真专业实训室，就像进入了未来工作场景。灵活的智慧黑板、丰富的教学资源、有趣的弹幕抢答、生动的VR体验……同学们利用虚拟仿真交互、沉浸技术，反复对每一个零部件进行拆装，乐在其中。石嘴山工贸职业技术学院数控专业学生陈史在参加了一系列学习贯彻党的二十大精神的活动后，更加坚定了成为职教新人的信念。“‘互联网+教育’深深融入了我们的学习生活，让我们的课堂‘活’起来了！我将进一步明确奋斗目标、汲取前进力量，坚定听党话、感党恩、跟党走的决心，努力学一技、创一业、成一事，为科教强国建设贡献力量，不断谱写青年人才奋斗赞歌。”陈史说。
新时代
党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
编辑 | 张晓菲 蔡子澎 责编 | 杨宁 主编 | 张月静
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