教师成长的每一步，
都是教育的进阶与完善。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。为全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，提高全区小学教育质量，8月26日，新津区在新津一小、外实校、为明学校开展了全区小学教师的集中培训，来自全区24所小学的900余名教师参加培训。本次培训，是新津精准科学推进教师培训的有力举措，也用学习吹响了新学期和新津教育高质量发展的号角。
学
“问渠那得清如许？为有源头活水来。”
陈际航
重庆树人教育研究院研究员、教科研中心副主任
一文一洞天，打开书本，走进世界的精彩纷呈；一读一感触，醉心阅读，领略阅读的悦心娱目。陈主任从群文阅读入手，高位引领的同时以具体的课文为例，生动展现了阅读教学的方方面面。
张霁
成都新津为明学校小学部副校长
提升小学英语教师的教学能力，掌握英语自然拼读法并用于英语课堂，教给学生科学记忆单词的方法，提高英语课堂教学质量，从而打造高效课堂。
夏永忠
区教科院小学数学教研员
培根铸魂、启智润心。我们需要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，让孩子们以健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，这是我们教育工作者最大的教育目标。
何英
区教科院小学语文教研员
从解读教材的意义、牢记语文素养、明确学科课程目标、教师角度解读教材、学生角度解读教材等五个方面为老师们今后的努力明确了方向。
高平
区教科院小学科学教研员
以立德树人培养小学生的科学素养，在教学中充分运用课标，把立德树人融入到以活动为主线的科学课堂教学中。
高慧兰
省特级教师，四川省剪纸艺术传承人
机会总是留给有准备的人。剪纸是一门艺术，要耐心、执着，要喜爱上它，才能剪得更好。
思 “学而不思则罔，思而不学则殆。”
活动剪影
悟 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
李璐
外实校语文教师
今天的群文阅读指导课不仅介绍了它的构成、意义、方法，更结合教材内容，把怎么指导孩子群文阅读讲的很透彻。我相信，只要我们多实操，在多文本语境的交叉建构中，学生肯定会拓宽视野，创新阅读方法，转换思维角度，丰富阅读体系。
高晴
龙小新津分校数学教师
“双减”政策的出台对课堂效率提出了更高的要求，作为一名教师，需要不断地学习才能适应现阶段教育发展的趋势。这次讲座让我在作业布置方面有了新的认识。布置作业时内容要适度，形式要灵活。小学生的作业不止是单一的机械重复练习，而是要不断向多层次、多元化发展，让学生在做作业时体会到乐趣。
彭凤岑
新津一小体育教师
通过此次培训，我对体育教学改革的内容和目标有了更深刻的认识，在以后的体育教学中我会以“教会、勤练、常赛”三要求开展教学内容，达到“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的四目标。
吴佩珍
万和小学美术教师
作为一名美术老师，立足好生存（美术课堂）、发展（美术特色），有一颗热爱教育的心和坚持不懈的毅力定能成就更好的自己。
教育有温度，学习有深度。新津教育将持续不断地丰盈教师成长的沃土，激发教师的成长活力和创造动力，加强教师队伍建设，不忘初心，砥砺前行，努力办好家门口的好学校，做优质教育的创造者和守望者，向青草更青处漫溯。
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