面对陌生的城市，每位同学只有100元创业启动资金，近日，金职院35名首届“2+1”创业实验班的学生来到商城义乌，进行一项为期7天的“创商”训练营活动。
“创商”全称创造力商数，与智商(IQ)和情商(EQ)一起并称人类的三大商数。本次“创商”训练营活动作为一项创业教学的训练项目，是该校首届2+1创业实验班实施“远航培养计划”的起点，目的是培养学生学会分析创业要素、适应创业环境，提高竞争意识、团队协作和市场生存能力，为创新创业人才培养打下坚实基础。
选择义乌开展创业生存训练，是因为先市场后制造的“义乌模式”是婺商文化的代表，也是“鸡毛换糖”精神的起源地和观察商品创新最近的地方。他们必须依靠自身的潜能和团队的力量去寻找、优化和运营创业项目，并从中获得收益。35名学员通过抽签方式，分成8各小组，每小组分别配备了2名创业导师全程跟踪指导。
出发前，各小组在创业导师的指导下根据各自团队的优势，做了项目设计，“旧宾馆软装计划”“摄影美图一条龙”“高山玉米早餐计划”“享受小时光”等项目让人耳目一新。到了义乌后，同学们每天穿梭与义乌各大市场，去实施自己的创业项目，同时也结合义乌市场的实际情况对设计创业项目在实战过程中进行调整。
为模拟更真实残酷的创业环境，学生个人需自理伙食，每人每天还要支付30元的住宿费，同时小组之间进行每日竞争排名。这次8组同学在义乌开展的创业项目，受到了当地消费者的欢迎，除去交给训练营的一笔费用外，每日大家都能有结余，7天的“创商”生存训练8个团队共获利一万余元。
7天创业生存给学生们留下了什么？
“我明白了创意和整合资源的重要性。”第5组队员金子权笑着说，“口感更好的高山玉米深受喜爱，恰巧队员有货源，于是我们联合多家早餐店，售卖高山玉米，打造‘高山玉米营养早餐’宣传形象，结果高山玉米热销，每天可以卖出300多根玉米，甚至还能预定出60多根，赚了一大笔。”
“我明白了创业需要勇气。”来自第6组的吕鑫阳说，“之前会有一些创业想法出现，好比‘旧宾馆软装’，原先不知该如何实践，现在心里开始有底。”他说如果有创业机会，一定要努力尝试，不要害怕。
“我觉得这也是一种进步，因为他们对创业有了更深的了解，也更加认识了自己，我们播下了种子，以后不管什么阶段他们想要去创业，都能有更为成熟的思考。”关于创商生存训练活动最重要的目的，吴芳珍老师表示，“我们并非想让孩子们都去创业，而是希望培养他们敢于开拓、承担责任的企业家精神，这些正是创业实验班学生所需要的，就算孩子们将来没有去创业，我觉得我们也是成功的。”
据悉，该校“2+1”创业实验班是为有创业梦想、创业追求学生打造的专属班级。前2学年在原专业学习，第3学年由创业学院组织教学与实践。学生带着创业项目或创业点子入班，定制个性培养方案、全程实战，配备校内创业导师、行业企业导师和专业课程导师全程辅导，不断优化学生创业项目，同时提供创业扶持和资源对接。旨在培养一批具有较强的创新创业能力，能抓住机遇、整合资源，具备扎实专业技术、懂经济、会管理的复合型创新创业人才。