谈谈培训师的职责

培训师不等同于学校的老师具有相同之处，又有不同之处培训是针对的学员，大多数是成人不再是年少的儿童，那么作为培训师应该具备哪些具体的职责呢，今天来和大家一起谈谈。

第一点：培训时应该营造有利于培训的氛围，在成人世界里边无论你出于什么原因，如果你去参加一场培训，那么你会对周围的教学环境抱着不同的态度会有了成年人的挑剔任何不适一流的东西，都会被用来批评培训本身。那么培训师，为了办好这场培训就要营造有利于培训的氛围，硬件环境有些是我们能确定的有些是，我们无法改变了在学员受到硬件环境的影响之下，对于培训师的要求就更加的严格培训，是需要将学员拉伸到我们的有利于学习的这个氛围里边来既不能过于严格，也不能过于轻松。

第二点：建立和保持兴趣兴趣是最好的老师，我有培训是自己真正热爱您所传授的主题，你在课堂上中体现出来的强烈的兴趣和热爱，才会带动所有的学员，孩子不喜欢上学的时候，我们还可以通过批评教育威胁等方式来把他们拉回到课堂中，但是对成人来说，你是无法用微信的方式来，让他们保持兴趣的在和成人培训的过程中，我们需要让自己更温和一点，我们需要检查自己的着装等，让学员对我们有兴趣对我们的培训，开始有兴趣。

第三点：将你的课程逻辑结构话，将逻辑列为与成人学院合作的关键因素看起来有点明显。但他同样是至关重要的。这需要课程开发的人员在撰写主题方面的经验非常高，我们需要对所撰写的主题以及相应的工作等有详细的了解你才能理清楚里边到底哪个是先有鸡还是先有蛋的过程。

第四点：用活动来提高参与度。成人是害怕长时间坐着的，如果缺乏创造力的讲师或者培训师会让人觉得真的好培训，就是不停地坐着而作为成功的培训时，我们应该在课堂上设置相应的活动，让人们通过活动来记住他所培训的内容，我们需要记住一句古话人们听到的会忘记人们看到的会，记住人们做到的就能学会。

第五，设定明确的培训目标，每个学员来了之后到底能从我们的培训中获得什么学到什么，这就需要他们要有明确的培训目标。

第六，使用重复来增强对关键信息的记忆人的大脑是一个复杂而又简单的物价，他向我们的处理单元，如果你重复对他进行输入，他便会记住重复是刘丽与成人学员关注培训的特定目标的。那作为培训师在我们培训的过程中就好最关键信息进行反复重复，帮助成人增强记忆。

第六，使用重复来增强对关键信息的记忆人的大脑是一个复杂而又简单的物件，他向我们的处理单元，如果你重复对他进行输入，他便会记住重复是流利与成人学员关注培训的特定目标的。那作为培训师在我们培训的过程中，就要对关键信息进行反复重复，帮助成人增强记忆。

第七告诉你的学员你希望他们做什么，我们往往会认为学员自己知道需要做什么，如果你能够在一开始就告诉他们会增强他们的自信心，比如我们需要在培训一开始告诉学员，在培训期间会有什么样的形式，希望他们怎么参与，希望他们给予什么样的反馈，是否希望他们全程记笔记，等等。

第八，成人学员学习孩子需要激励，但事实上成人也是一样，需要别人的激励，才能更有效地投入学员不负责参加培训的动机，有些学员甚至是被公司委派而来的那么培训时，就有责任找到他们的动机所在用一种方式来提高他们的高度互动积极参与。

地久让培训材料视觉化很多大型培训结束之后，我们甚至忘记了，中间到底讲的是什么，如果里边有相应的可以视觉化的东西将会大大增强我们的记忆。根据研究表明味觉在人的记忆中，占3%嗅觉占3%触觉6%听觉13%。 75%都会是视觉利用各种感官来更好沟通信息是经过时间考验的成功故事。