经典教育是让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力，培养其健全人格，为孩子成人成才奠定坚实基础的一种有效教育方法。
——夫子宝贝
国学经典
零岁至十三岁是孩子记忆学习的黄金时期，也是孩子语言文字学习的最佳时期，更是孩子文化素养、高尚人格形成的关键时期。从小教导孩子读诵经典，不仅符合孩子学习的天性，而且从小就开始接受五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。通过海内外十多年来的共同试验表明，诵读经典对于孩子潜能开发大有裨益。
诵读经典让孩子从小涵养自天地而生的道德能量，与真正的圣贤为师为友。父母的明智选择，孩子的终身幸福。幸福人生，从读经开始，从当下开始。
三大项内容全面培养孩子素质
经典诵读：系统诵读国内外重要典籍；了解经典的起源及相关知识；有基本的养生知识及观念；
素质培养：感恩教育、学会沟通、学会分享、培养良好的学习习惯、养成优雅的行为习惯、培养良好的口才、充足的自信、爱上读书、有良好的道德品质；
能力培养：提高注意力、强化记忆力、学习能力强、理解能力强、专注力强、自然学习大量识字、三年累积诵读量达30万字。
十年树木，百年树人，
教育不能急功近利，教育不能舍本求末。
教育要从幼儿抓起，教育要重在树德明理，
教育要有益于少年儿童的健康成长，
而要达到这样的目的，国学健康成长，
教育要有益于少年儿童一辈子良性发展。
中国有着深厚的历史文化底蕴，
近些年国学受到越来越多的重视，
也逐步成为教育界的一个热点话题。
学国学可以培养孩子良好的道德品质，
提升孩子儒雅、淳静的气质，
储蓄丰富的语言知识。
从小接受的优秀传统文化，
一点一滴积累在脑海里，
渐渐成为潜移默化的"常识"；
运用时，便可以任意支取、对答如流。
古人提倡的"厚积薄发"，就是这个道理。
诗词确实能培养孩子文学审美和表达能力，
但教育一定不能违背孩子的天性。
很多关于孩子发展规律的研究已经证明：
大多数孩子1岁多的时候只能说20个词，
比这个时间再推迟半年内也是正常的。
过早接触诗词，孩子根本不能理解，
很难产生什么实际的帮助。
比起唐诗宋词，
儿歌童谣其实是更适合0～4岁宝宝的语言启蒙素材。
下面我们就来说说，
怎样结合孩子的发展特点，
利用童谣来培养孩子的表达能力和语言审美。
抓住语言发展准备期
语言环境
虽然大多数宝宝一岁左右才会开口说话，但其实宝宝从满月开始，就可以对声音有所回应。
两岁前是孩子的语言发展准备期，这个阶段可以跟宝宝多说说话、唱唱歌，适当带孩子参加一些大人的社交活动。
这段时期，孩子不一定能说出完整的语句，但是能逐渐明白大人的话语。
创造语言环境能加强孩子对语言的感知，为接下来的语言发展奠定基础。
使用简单押韵的语句
理解容易
跟宝宝说话的时候，爸妈们可以使用较短的、只包含两三个词的短句，每个词两三个字。
不会那么多押韵的词语，怎么办？
别担心，家长可以挑一些短小、押韵的童谣，这些素材大多做到了简短、押韵。
有节奏感的搭配音乐
记忆更快
研究人员认为，添加有韵律的配乐，比单纯说词句更能调动宝宝大脑中储存的语言。
建议家长们选择童谣时，挑选那些有好听配乐的童谣，熟悉的旋律反复出现，会让宝宝感到兴奋，也更容易记忆。