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尽管时代发展到今天，我们当中的大部分人对性别与职业身份的关系，难免还存在一些刻板印象。
说起刑警，我们会觉得TA大概率会是男性。而说起幼儿园教师，我们会认为男性从业者免不了性别特征带来的“天然障碍”。比如他们可能不够细心、耐心，不够温柔、亲切。
但不可阻挡的是，全球的幼教执业体系正不约而同地崛起一股男性力量。在欧洲一些国家，他们提出要将男性幼教比例提高到20%，芬兰和法国甚至已经做到。日本的幼教队伍中，也有5%是男性。在上海，这个数字在5年前就达到1.5%，今天只会更多。
2021年临近寒露的时候，我在浦东新区东方幼儿园（联阳部）见到了刘树樑，上海唯一一位特级男幼师。
见面地点是在他看似杂乱无章的办公室。他走路和说话的速度都比寻常人利落一些，在代表着教师职业最高水准的“特级”队伍里，他是最年轻的一位，只有37岁。
他问我：你想知道什么？答案是显而易见的。“我想知道你。你怎样面对孩子，怎样面对自己。”我说。
职业生涯的所有尴尬都经历了
因为同班同学一句“你挺像幼儿园老师的”， 高三那年刘树樑去参加了华东师大学前教育专业的提前面试。
“我仔细想了一下，我好像不排斥孩子，好像蛮喜欢孩子的，就去面试了。面试现场的老师就是我后来大学时的老师们。我感觉他们很希望我考进去，反复在讲，‘小伙子好好表现’。
大学课程分理论和专业课两类。专业就是弹琴、跳舞、声乐、绘画这些技能，我从来没学过。我们专业九十几个女生，三个男生。有一节芭蕾舞课，老师怕男生尴尬，让女生先考，结果女生考完试都不走，有三四十人留下来看我们考试。
你知道男孩子，身体很硬，穿芭蕾舞裤、鞋，做那些动作……还有绘画，我很不擅长。老师习惯把每个人的作业拿起来讲评色彩、构图，然后说这幅作品拿到外面可以卖到多少钱。每当翻到我的作品，同学们就哄堂大笑。
我职业生涯的所有尴尬都在大学时候经历过了。也想过转专业，特别是我们班连5人的足球队都凑不起来时。
一直到见习，进了幼儿园，看到孩子，我突然觉得很开心。你和孩子接触，他最真实的东西会给你。我们成人会掩饰，但他们不会。”
刘树樑的办公室就像东方幼儿园里男幼教的俱乐部。似乎每个人下了课，都要来兜上一圈。刘树樑指着其中一个说：“他是我们的实习生……你看他（笑嘻嘻的样子）……我刚工作时也是这副腔调。觉得不就是给孩子上个课吗？反正教案就那么五六百个字，你把它全部看完，大不了把它背下来。
根本不是那回事。我上的第一节公开课叫‘沙池取物’。就是预先把一些东西埋在沙子里，然后带孩子们用各种方式把它拿出来，比如用钩子钩，拿吸铁石吸。当天很不顺利，孩子在探索过程当中碰到一些问题，我也不知道该怎么解决，原本30分钟的活动，被我上了50分钟，30多度的高温天，也有紧张的缘故，下了课我浑身湿透。
还有一节课是语言活动。我讲一个绘本，说着说着下面就开始插嘴，场面很混乱。老园长点评的时候说，我上课很有西方人的那种味道，课堂上孩子们想怎么样就怎么样，实际上是替我解围。
我是那时开始意识到，这不是一件简单的事情。我们面对的这些孩子是最真实的自己，他们不像其他学段的孩子那样整齐划一，他们很有个性，还是生命个体最初始的样子。”
躲在评委怀里号啕大哭的孩子
很多人说，在上海，找一个比刘树樑教得好的幼教并不难，但他的课程设计能力却是难能可贵。
这两年，刘树樑不再带班了，做了东方幼儿园的课程部主任。他带领着一批幼教，把许多弄堂游戏、大人的休闲娱乐方式，改版成孩子们的玩法。
刘树樑独创的幼儿版“密室逃脱”课程，甚至让他一举夺得幼教界奥林匹克竞赛的一等奖。但只有刘树樑知道，他的出圈更像是一场奇妙的意外。
“那是一次非常高规格的中青年教师教学比赛，我准备了一个适合孩子们玩的‘密室逃脱’课件。具体来说，就是带着大家探究光。让孩子们进入一个封闭的环境，然后发给每人一面小镜子。利用这个镜子进行多次反射，最终找到关键的线索。
前面几次试讲都很成功，但真正的比赛现场出了状况。因为密室比较昏暗，当背景声音‘欢迎来到密室’一出来， 平时很勇敢的一个男孩子突然间哭起来了。
我问他，你还想参加吗。孩子说想的，但不要待在密室里。于是接下来的半个小时，他全程待在评委的怀里号啕大哭。
有意思的是，他尽管哭，但我在游戏中的所有提问，他都要抢着回答。最后一个环节，需要他们两两合作。我让一个平时和他关系不错的小兄弟去劝他回来，没想到他同意了。当他们共同完成了光的反射实验，最终逃出了密室，那个男孩子展现出前所未有的兴奋。
这的确是个意外，谁会知道这样一出闹剧反而给我加分了呢。但归根结底，这也是我真正想给他们的东西。现在的孩子都是家庭里绝对的掌上明珠，他们面对挫折，甚至是接触消极情境的机会都很少。我们通过一些游戏，让他们除了获得知识经验，在情绪控制上也能得到发展。”
“也许女幼教不会选择通过这样的方式引导教育孩子？”记者问。刘树樑给了否定的答案。他举出一个经典的案例。
“很多人觉得，你们男幼教看到有一个孩子摔倒了肯定会跟他说，没事的，自己站起来。大家并不知道，其实现在很多女幼教也会这么做。这与男女无关，与教育的本质有关。”刘树樑说。
男幼师一抬桌子，孩子们惊呼：好厉害
男幼教所需要面对的，终究是相较女性从业者更多的误解和怀疑。
早在20世纪90年代，上海许多幼儿园曾大规模招收过一批专职体育男幼师。但男幼师的从业热潮并没有就此到来。直到2005年刘树樑入行前后，高校学前教育专业才刚刚有少量男性专业人才毕业。而他们投出的简历，也大都石沉大海。
很多年后刘树樑曾当面问过一个曾经婉拒他的幼儿园园长：当时为什么不接受我。园长解释，上海的幼儿园从来没有过培养男幼教的经验，而且家长也不大接受。
刘树樑和他的师兄、师弟们，选择了浦东的幼儿园，在这个中国改革开放的前沿阵地，似乎也正在开社会风气之先河。这里率先向男幼师抛出橄榄枝，也因此培养了许多在幼教管理、教学等方面的全国性领军人才。
当然，更多的男性学前教育人才还是选择了转型。刘树樑的同学和同事里，有跑去做会计师的，也有考了公务员的。“你能想象吗？还有学幼教的人去做警察。”
如今整个东方幼儿园200多名教师里，男幼师有18人。“差不多10%，比例已经很高了。”刘树樑也发现，曾经许多拒绝过自己的幼儿园，也开始欢迎，甚至明确了男幼师的招聘计划。
而社会赋予男性幼教的期许，也正在从以往片面的“体育老师”“户外课老师”的技能作用转向其他更多方面，譬如对学生人格的培养。
刘树樑说，他们看到很多男孩子，在成长过程中由于父亲的缺位，导致性格内向、阴柔。男老师的一言一行，很可能会是孩子生活中的模版，会产生特殊的价值。
“拿搬桌子来说。一般女老师会叫几个孩子帮她一起搬，男老师却凭一己之力一把搬过来了。这简单的小动作，常常能引来惊呼：好厉害。恰恰说明这个动作对孩子来说，是有‘意义’的。孩子们需要这样的‘意义’。”
90后“大胡子”成幼儿园最受欢迎老师之一
近几年，社会上屡次曝出发生在幼儿园内的虐童、猥亵儿童事件，矛头也大都指向“男幼教”这个特殊的职业身份。每当这时，刘树樑总觉得如芒刺背。
“其实犯不犯罪和性别并无直接关系。女性从业者就不会犯罪吗？但我们无法就此说服我们的家长，尤其是外部舆论放下对男幼师可能的成见。”
去年以来，趁着疫情期间幼儿园停课的档口，刘树樑做了一件有趣的事情。他在B站上开了一个账号，和一群男幼师一起自编自导自演情景短剧。有些是反映发生在幼儿园里的真实场景，有些是展示幼儿园男幼师的日常工作，他说，希望可以出一点微薄之力，为男幼教群体正名。
在这些短片里，90后男幼师宋晨迪、唐徐臻等人各自扮演了一个角色。其中一段故事，背景是儿子第一天上幼儿园，父亲答应他放学后，会是那个冲到班级里接孩子的“第一名”，依依惜别后父亲整天失魂落魄，儿子也心不在焉，一段诙谐的表演就此展开。
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“现实可能比剧里还令人啼笑皆非。你来我们幼儿园看看，每天放学的时间段，家长扒门的、望眼欲穿的，人人想做‘第一名’的心可能比读书时候还强烈。”
过去这十多年来，是男幼教群体不断壮大的时期，更是中国幼儿家长观念的一个极速变动期。家长之于孩子的态度在变化，家长之于幼师的态度，同样在变化。
“自我从业以来，的确有家长曾经说过，男老师不能带游泳，也不应该带孩子午休。这些都可以通过制度安排避免。但真正到了日常的课程中，家长其实很少会就老师的性别提出意见。你知道吗？我们园最受欢迎的老师之一，是一位名叫姚宇斐的90后‘大胡子’。
因为他够专业，够尽责。每一个孩子的情绪变化、日常起居，他都能关注并照顾到。当孩子把自己在幼儿园的所见所闻向父母倾诉时，我想没有人会忽略老师的专业态度，而去纠缠于TA的性别吧。”刘树樑说。
结束采访前，我们去旁听了一节刘树樑的课。他带着孩子们做了一个游戏，抽桌布。桌布上放置一瓶水，通过快速的抽拉，桌布掉下来了，水却没有移位。起先孩子们都不相信，在刘树樑的指导下一一成功了以后，欢呼声、叫喊声震耳欲聋。
这样的一幕对于一个富有经验的男幼师，或许已是日常，但对当时经历着的那些孩子们，却很可能是幼小生命中一次里程碑式的自我肯定。
栏目主编：周楠 文字编辑：杜晨薇
本文视觉：孟雨涵
来源：作者：杜晨薇