这是软实力英语的第471篇文章。
听说领先，读写跟上。
俗话说，言为心声。无论是说还是写，都属于语言的输出，是一个人心理活动的外在表现形式。
人们常说，要想有输出，必须先要有大量的输入。但是，什么是大量的输入？到底要输入多少才开始输出呢？
就是因为对这个问题认识不清，才导致许多人输出滞后，甚至没有输出。
我们小时候学母语，之所以说要滞后于听一年左右的时间，是因为我们的发音器官发育不完全，所以导致开口说话的时候比较晚，而不是像某些人说的那样，只有大量的听力输入，才会有口语的输出。
这从成年人学外语的例子，就可以明白这个道理了。因为成年人的发音器官已经成熟，所以不需要等听上一年以上的时间之后，再开始开口说，完全可以边听边说，不断模仿，口腔肌肉形成条件反射，自然就记住了。
所以，如果是两岁以上的儿童学英语，完全可以通过TPR教学法，听说和动作同步进行，在游戏互动中，不知不觉就会说了。
熟能生巧，是学好英语的唯一捷径。当然，掌握一定的方法，可以使你少走一些弯路。
儿童学英语口语的时候，不需要先学语法，只要不停地模仿，自然可以熟练掌握英语口语。我们如果有机会去一些偏远的山村，会发现一些孩子，或是老年人，他们没有上过学，更不要说学过语法了，但是，这并不影响他们说一口流利的汉语。
事实上，我们在上小学之前，也没有学过中文语法，但是几乎所有的学龄前儿童，都能自如地使用汉语进行交流。
口语是写作的基础。怎么说就这么写。如果是从幼儿园开始训练英语写作，可以尝试使用“每日一句”的方法，不需要先学语法，了解各种句子结构，只需要将自己会说的话写下来就可以了。
如果父母的英语基础不好，无法确定孩子写得是否正确，可以使用“百度翻译”app，口说英语，自动翻译出汉语，同时显示英语，孩子对照着英语，抄写到日记本上就可以了。
如果是担心自己英语写得不对，又不方便问老师，也可以使用“小猿搜题”app的“英语作文批改”功能，轻松快捷地为你批改英语句子或作文。
科技使学英语变得更轻松。
如果是小学高年级以上，或是成年人学英语口语和写作，就需要了解基础的英语句子结构，比如说简单句的五种句型，句子的基本成分，即“主、谓、宾、定、状、补、系、表”等。
在口语和写作训练的时候，可以使用这种模式；一天一个句子结构+三个扩展句。例如：
句子结构：主 + 谓 + 宾
句子扩展：主 + 谓 + 宾 + 定语/ 状语/ 补语
下面我来举例说明。
I like English.
扩展： I like English spoken by Americans. （定语）
I like English while I am at school. （时间状语）
I like English because it is very beautiful. （原因状语）
如果是写作的话， 也可以将这个句子合成一个有逻辑性的长句子。
I like English spoken by Americans while I am at school because it is very beautiful.
除了这种句子结构和扩展训练之外，也可以在阅读的过程中，收集一些经典实用的句子。需要说明的是，每天收集一到两句，同时背诵下来，然后在说和写的时候，模仿使用。抄在笔记本上是没有用的，必须将好的东西脱口而出，转化为自己的能力。
记得看过一个TED演讲，演讲者是一个华裔，介绍自己练英语口语的方法：每天花5个小时看英文电视剧，不停地跟读，经过几年的坚持，终于练就了一口流利的美语，并最终登上了TED的演讲台。
连续几年每天5个小时的训练，不是一般人能够坚持下来的。如果我们退而求其次，每天半个小时，跟读模仿经典美剧，长期坚持，也能够收到意想不到的结果的。
将视频（音频）剪辑成10分钟的片段，前三遍尽量裸听跟读，不看视频（字幕），然后再一边看英文字幕，一边跟读，最后看着视频（不看字幕）再跟读一遍。我们姑且称之为“311训练法”。
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今天的分享到此结束。我们明天再见！