前言：发了两版招生都被说成“太长”，看不完。我苦恼了，如何解决孩子问题是影响终身的大事，我岂敢简单？如果家长自己都没有耐心看完，家长如何面对困境？
虽然如此说，但还是再改改，希望看到的朋友帮助转发，不要错过这一年一次的机会，对于有些孩子，这是改变命运
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“社会化”，指儿童从家庭走出来去适应幼儿园（学校）生活，比如学习规则、听指令，遵守纪律，自觉学习，认识朋友、了解性别，与伙伴相处能力，尝试独立和承担…… 进一步发展语言、思维，与老师和小朋友相处，自理，一定的知识…… 在3-6周岁经过学习、适应和练习，具备了一定的社会化基础以后，6周岁时从相对自由的幼儿园再进入到以学习为主的小学，开始长达至少12年的学习生活，这期间将围绕“同伴关系”的社会化进程 和“开展并完成学习任务的个人成长” 这两大重点领域发展儿童心理各方面能力和应用技能。到初中时，是对小学养成能力的重大考验，越来越多的青少年辍学、自杀、抑郁等，几乎都是幼儿园、小学问题没有得到发现和重视解决，不断发展衍生出来的。
第13年 第23期
非比菁菁少年成长营
SUMMER 2023
招生简章
适合所有
6岁学前—14岁初一阶段儿童
补充教育空白
首创并有13年历史的儿童团体成长课程
暑假拿出18天，
从里到外不一样
做老师家长做不了的专业事
三大支柱课程
课程1：
心智化情绪发展——自我及表达
促进内在整合与外在表达，培养自我独立人格的建立
* 内在——是一个人的基础，包括自己的情感、感受；包括自己对人、对事、对自己的看法和认知、知识、技能等。
* 用绘画、表演、舞动等方式帮助孩子向内看自己，整理、提升、表达…… 在与懂他们的儿童心理专家互动下，厘清过去或创伤或不清晰或混乱的思绪，逐渐理解过去、现在的自己，理解父母和身边发生的一些事情，更有勇气和方向去创造一个崭新的自己。
* 这是成长营中重要的“呈上”“既往”部分，养成的思维模式及视角等一系列心智化能力，这是“情商”的基础，并比俗称的情商更高级和广泛、深入，是评估成人心理发育水平、心理健康与否的重要评估指标，对于儿童来说，这就是重要的心理功能养成过程，适合所有儿童、青少年。
课程2：
非比学习行为训练3.0
适合继续解决如下困扰
课堂任何不当、不适行为、情绪失控、大小便失禁、胆小，如不敢发言、胆大不服管教等
跟不上进度，课上完成任务困难；随着课上问题的解决，好行为会延展到课后任务完成提升，比如作业磨蹭，没有时间观念，需要家长“看着”督促完成等解决（当然也需要家长配合调整）；
注意力不集中、多动（ADHD）、抽动、阿斯伯格、自闭融合等类；
面临降级、退学、转学等问题的儿童；
适合所有儿童青少年：
精细化大脑感觉统合训练更适合5岁以上儿童青少年短期内提高学习能力，提升注意力、记忆力，开发和大脑信息处理功能；
增强任务意识和目标感，提升大脑多任务加工能力建立最优策略思维习惯，不仅高效自律完成任务，增强自信心，还有不断突破、挑战自己的进取心和勇气；
知之行之，知行之，提升理性行为能力，促进安全感和自我安全感的建立，通过训练促进任务完成套餐与心智化连结，增强自我了解与预期、行动之间关系，提升行动力与心智化能力；
这是非比独家精华课程，课程历史和效果：
在2007、2008年在北京市人民大学附属小学住宿部进行2年教学实践开始，2010年商用后追踪学员情况反馈，老学员几乎都是班里背东西最快的，部分学员学年成绩名列前茅，尤其是语文成绩突出，英语也表现良好；进步最大的科目是数学。当年学前班大部分同学在2、3年级时达到全学年前3名，即使是入营时成绩倒数不听课、不会听课的学员返校后成绩至少到达中等偏上程度，而且后劲十足，不反弹。详情请参见文章底部左下角“阅读原文”家长反馈。
课程3：
儿童心理团体——人际碰碰车
高效促进社会性发展的个性化团体实战课程，解决老师和家长不懂、孩子遭罪受苦的那些实际困难
在有儿童心理专家亲自跟护的团体中进行安全地碰撞，孩子在多种互动活动中展现真实的关系模型和行为，课程拥有完全的即时性优势，没有课件、没有教程、没有照本宣科的一个模子刻下去，完全按照每个孩子在当时互动的情况去处理，经11年22期实践检验，对一直困扰孩子的人际问题、面对和解决问题等进行发现和修正，提高与人际相关的所有能力，包括价值观和认知的修正及扩充、格局的扩大，抗挫力的磨练，在汗水和泪水中痛并快乐的成长。
这是成长营在经历了心智化“既往”“呈上”以后，并融合学习能力及学习行为改善，再结合现实部分的升华之处，是“开来”“启下”之关键要塞，虽然贯穿于成长营的全部时间里，却在第三周达到高潮，学员和家长们眼见孩子们从里到外的变化，高奏胜利之歌凯旋，等待迎接新学期。
人的“心理”= 心理过程【（过去经验总和）（在当下的行为）（ 对未来的构建）】
非比菁菁少年成长营对曾经或正在接受“一对一”咨询的儿童有连结现实的作用和效果，帮助接受“一对一”个案咨询的儿童和协助专业老师进行团体融合，提供儿童成长所需要的安全探索、实践的融合环境，以更快的促进发展。欢迎转介。
《阳大神爱妈妈》
2022年非比老师在深圳一间简单的教室里开营，一场场惊心动魄、让人心疼、揪心的大戏拉开帷幕…… 纪实纪录片《阳大神爱妈妈》，真实记录了儿童们在13天半的时间里艰难的心理历程。爱是什么？孩子怎么成为了现在的样子？又如何去解决现状？片子中的家长和孩子都给大家做出了最好的示范，学他们，一定都可以走出沼泽。
中国第一部儿童心理成长纪实纪录片
《阳大神爱妈妈》
私域上映
用眼睛看到心理
用耳朵听到呐喊
关于爱、情绪、学习和关系的那些事并有儿童心理专家现场答疑
关键词：ADHD多动注意力障碍、抽动症、情绪障碍、自闭倾向、阿斯伯格（自闭谱系障碍）、社交焦虑、精神发育迟滞、家长陪读、依恋创伤、月嫂、幼儿园虐童后创伤、外教、多子女养育、心智发展、心智化、人际智能
授课老师 吕萍 儿童心理专家
非比儿童心理 创始人
英国PIC父母儿童中心 中国办事处主任
专业资质
国家注册二级心理咨询师
中国心理学会临床心理专业机构及专业人员
注册系统注册心理师X15-028
英国PIC认证
《FCPI儿童心理咨询落地实操系统培训》
专业师资培训主讲老师
专业任职
曾任心医国际全国医联体项目
儿童心理学科学术带头人
中国优生优育协会心身发展评估工作委员会
儿童青少年心身关爱公益传播大使
社会任职
中国优生优育协会
心身发展评估工作委员会 常委
中国残疾人康复协会心理康复专业委员会
儿童心理学组 委员
中国少年儿童文化艺术基金会
关爱农村留守儿童专项基金管理委员会
儿童心理顾问
专业成就
2017中国心理治疗大会暨中国心理学会
临床心理学注册系统学术年会”
《以儿童为中心的家庭治疗工作坊》专家
国家精神心理疾病研究中心
《2018年中国儿童精神心理创新技术论坛》
唯一的咨询专家讲师
2017年
《第一届中国儿童心理知识科普大讲堂》
主讲老师
2023年
《第二届中国儿童心理知识科普大讲堂》
主讲老师
协助原北医心理系主任胡佩诚教授编著
《认识你自己—大学生心理健康珍藏》
任副主编
实际案例和家长反馈
01奥特曼妈妈：（2013年学员，2015年反馈）
2013年儿子从外地到北京某国际校上学，基本素质和见识都比北京小孩差，跟不上学习进度，各方面能力都差，老师要求开学降级。来了非比成长营，老师发现他很不自信，有时参与同学游戏，但却被欺负，而他自己却不觉得还乐在其中，长此以往使孩子评价标准偏移常规，安于弱者位置不思进取。老师说首先要让孩子对家长和成年人信任，教我修复与孩子的依恋关系，她在成长营中提高孩子的能力和建立自信心。那些成长的日子如火如荼……有一天非比老师让我看看这孩子有什么不同？我仔细看，他腰板挺直，笑得阳光灿烂，眼神坚定！再也没有躲闪和怯懦…… 我忍不住热泪盈眶，这还是那个像小老头似的，比同龄孩子矮一截的7岁儿子么？开学跟老师校长做了沟通，他们首先也看到孩子气质跟上学期明显不同，试读一周后孩子不用再降级。现在学习成绩中等偏上。感谢非比老师改变了孩子的命运。
02麦琪妈妈：（2015年学员，当年反馈）
2012年女儿即将进入小学，她写字慢，做什么好像都比其他小朋友慢，想进非比成长营，但当时我觉得费用贵没参加，我想孩子会自己适应好起来的。15年暑假孩子要上4年级了，她虽然是三好学生，学习也不差，但借出去的东西从来要不回来，任何自己喜欢的东西只要别人喜欢都可以拿走，我很担心她不会保护自己，尤其是女孩子越来越大，我更怕她被侵犯。这次我下决心来做调整。非比老师告诉我孩子的安全感非常不好，午睡不敢躺下，一天都不敢闭眼，任何竞争完全避让…… 后来我看到老师发给我的照片，她跟几个男女同学在争抢球，灵活优美的身姿和脸上无拘无束的快乐让我感动得哭了，要是早点来该多好……
03超人姑姑：（2019年学员，2019年反馈)
孩子入营第3天回家嚎啕大哭，我们不知道发生了什么，他哭诉“所有人都欺负他，就连6岁学前班的小朋友都欺负他，老师不管”，我们记得非比老师的嘱咐，只让安慰他，不敢多说。后来据说他不仅会反抗，还在第三周成了组长，有了自己的小跟班，一个入营前说话还流口水，吃饭掉一地饭粒的大男孩，竟然在第三周主动跟我学习做PPT文件，熬夜到很晚坚持做完，给小同学们讲课，参与组长竞选。结营的时候，我们都哭了，他给非比老师深深的鞠了一躬，感谢老师，他长大了。这才是我家的小男子汉啊！家长只有承担起自己的责任，首先肯为孩子付出，相信专业和职业，找对老师，用对方法，给孩子机会接受专业调教，孩子才有机会改变人生。
04巴顿妈妈（2012年学员，2023年反馈）
2012年暑假儿子5年级学习很好，但我还是让他来，他自己也感觉很不错 。首先他发现自己的问题，并能在短时间内去尽量施展自己的能量，以便取得不错的成绩，因为孩子们一起有一种竞争氛围，而这种竞争和学习成绩没有关系，而是跟激发潜能有关。孩子自己说，通过训练，短时间的记忆力提高了，注意力更强了，校内学习很轻松，有更多精力做其他。可惜年龄有点儿大了，如果再早点儿就更好了。 现在他已经石油大学毕业，在英国剑桥读硕。
上课形式 时间
1、7月19-8月5日，8月8-25日，共计18天，期间休息2次共3天；
2、早8:30入营早练，17时离营回家，休息日开家长会两次；
3、要提前报名面试评估。
报名链接
1、网络面试入营；一方面评估适配性；另一方面预热；
2、面试：60分钟，其中30分钟儿童，30分钟家长；
报名：宝熠艺术中心（请GZH搜索关注）
不仅帮助优秀的孩子更优秀！
更致力于帮助困难儿童
在哪里跌倒，就从哪里站起来！
非比菁菁少年
16年
无人转学、退学、降级！
变挫折失败的经历
转化为一笔人生财富！
我们在一起不怕！
孩子有未来！
信息来源：宝熠艺术中心
责任编辑：步益军
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