与婴儿语言习得相比，成年人的语言习得有着显著的差异。婴儿的语言习得以实用目的为基础，通过模仿的方式完成语言素材的获得和积累。成年人的英语习得往往基于母语的习得经验，更加侧重于语言要素的分解与重构，这就解释了为什么有些人认为学习外语只要背好单词、用好语法就足够了。
这种思维逻辑也在二十世纪的最后二十年主导了我国外语教学的方法论和主战场。但是这种习得路径往往将学习者带入一种困境：不断地背单词，不断地记语法，不断地考试，不断地忘记，永远不敢张口，很难用英语熟练地进行书面表达。从而形成了具有中国特色的哑巴英语。既然，传统的方法并不是英语学习的最佳方法，那么成年人应该怎么学习英语呢？
成年人的英语习得可以借助母语的习得经验，但是当母语和外语语系跨度较大的时候，母语习得经验的作用就比较有限了。成年人的英语习得应该注重语言素材输入和输出的全循环。英语的输入一般指音视频和文字素材的获得，输入路径一般依赖于听觉和视觉，其中视觉又分为图像视觉和文字视觉。英语的输出一般指文字素材的构造，输出路径一般指说和写。
英语习得全循环是建立在成人英语习得机制上的高效学习方法，其精髓体现了语言素材的获取与应用，没有经历应用环节的语言素材将会随着记忆曲线下滑迅速消逝，经历了应用环节的语言素材虽然也有走向消逝的趋势，但是由于记忆曲线不断得到加强，下滑趋势被大大地减缓。假以时日输入输出全循环训练将为学习者形成厚厚的蓄水层，以前那种快记快忘的恶性循环终于可以告别了。
从输入开始到输出，开口说英语，真正的将英语用起来，这才是成年人英语学习的最佳方法。南通沃尔得英语就采用独特的母语教学法，以听说带动读写，还原一口流利的英语。
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