现在的早教培训五花八门，对于该不该参加早教这个话题，在我们家里是有争议的。我持支持态度，爸爸和奶奶都持反对态度。说实在的，作为一个两岁孩子的宝妈，我已经开始有焦虑情绪了。
现在的孩子学习任务太重了，几乎没有玩的时间，扼杀了他们的天性。但是，如果放养孩子，不参加这些杂七杂八的培训，当看到别人家孩子的优秀表现时，又会不断质疑自己当初的决定。
早教，乃至于日后的兴趣班、补习班，应该根据孩子的兴趣，让他们自由选择。
前几天，给宝宝报名了一个英语早教培训课程，几天课程下来，部分宝妈在交流群里吐槽句子太长，太绕口，孩子读不出来。才两三岁的孩子，母语也不一定能流利地说长句子，何况是外语呢？这些家长就是典型的忧虑型父母。这个阶段的孩子学习外语，不应该急于求成，最开始的阶段，能起到磨耳朵的作用也就足够了。
在孩子还不懂得分辨和选择时，父母的引导很重要。孩子出生后，就开启了不断学习的旅程，我们应该让孩子接触更多的事物，通过观察他们的反应，了解他们。在日后的培养中，要根据他们的兴趣来选择方向，最重要是不要强迫他们，越强迫越反感。
前几天看到一篇文章，题目为《幼儿园全面禁止小学化！身份证是2008-2017年出生的孩子影响最大》。看标题，我以为还给孩子天性，在幼儿园里，就让他们尽情玩乐。殊不知，内容居然是给编程课卖广告的，我顿时无语了。
最近，各大培训机构纷纷推出编程相关课程，卖得十分火热，网上还流传着把编程纳入高考范围的流言，列出了好几个省份。相关人士表示，编程应该是兴趣爱好，不应背离初衷。兴趣变为升学优势，给不喜欢编程的孩子增加负担。如果把编程纳入应试教育体系，那更是一种灾难。
最近这几年，因辅导孩子作业，家长身体抱恙的新闻，屡见不鲜。出现这样的情况，根本原因还是家长太在意了，把自己的想法强加到孩子身上。
对于孩子，健康最重要，特别要关注心理健康，其次才是学习。对于学习，其实不止局限于文化科目，有些孩子在学习文化科目上提不起兴趣，但是他们往往有其他方面的特长。作为家长，应该善于发现他们的兴趣，并加以培养。他们不喜欢文化科目，那就不要在这方面给孩子过多的负担和压力。
伟大的发明家爱迪生，他小学只上了三个月就被退学了。他的妈妈却没有再强迫他上学了，而是决定自己教导他。他对做实验有兴趣，妈妈便允许他设立自己的实验室。后来他接触到电报技术，从此便和神秘的电世界产生了联系，踏上了科学的征途，才有了我们今天使用的电灯。
对于孩子的早教、兴趣班等，上与不上，上什么，是没有标准的，也没有所谓的最好，只有最适合的。在孩子小年龄段时，父母的陪伴，对于孩子来说是最重要的东西。
父母用心陪伴，才能了解孩子，发现他们的兴趣，从而有方向地培养。