父母培训：养育多动症孩子，父母要掌握科学的教养方式

对于ADHD孩子来说，常用的也是被证明有效的方法是药物治疗+行为干预。

行为干预方法主要有：父母培训、父母行为训练、家庭代币制度、暂时隔离法、正性强化法、消退法、示范法、认知行为治疗等。

其中家庭代币制度在巴克利教授八个步骤改善孩子行为那里已经讲过。

另外，暂时隔离也是这八个步骤的一环，后面也会写到。

今天想说的，是“父母培训”。

一、养育多动症孩子之父母培训

父母培训，是指A娃的父母要了解ADHD基本知识，学习养育A娃的技能，学习如何创造良好的家庭环境，学习儿童行为管理技巧等。

目的是改变或者纠正孩子行为，改善家庭功能。

我最近在学习的内容，就是如何对A娃正确实施家庭教养方式，它也是“父母培训”的一部分。

对于A娃父母来说，我们要意识到孩子的问题所在，要愿意花时间和精力去自我学习，利用掌握正确的、科学的、有效的方式管理A娃，才能帮助孩子更好的适应日常学习和生活。

下面我们就来聊一聊，养育多动症孩子，父母应该采取怎样的教养方式。

二、常见的儿童行为家庭管理方法

根据北医六院钱英教授和杨莉教授编著的《注意力管理家校联动手册》第四章，书中把儿童行为家庭管理方法分为四种——

①权威型。

采取这种教育方式的家长，表现为对子女的高度接纳和参与，他们既能恰当回应孩子的情绪需求，也能有效的对孩子的行为提出要求，并给予一定的自主性，允许孩子在能力具备的方面自己做决定。

权威型的父母对孩子是和蔼的、关注的，他们之间是令人愉快、充满感情的亲子关系。

这种家庭管理方法能同时兼顾儿童情绪和行为发展需求的两个方面，是推荐的科学有效的儿童家庭管理办法。

②控制性。

这类家长往往不能回应孩子的情绪需求，表现在大人过于理性，对孩子情绪的敏感性不足，或者不理解、误解孩子情绪等。

但他们却对孩子的行为提出要求，并且这些要求常常是过度控制且不给任何自由度的过分要求。

例如总要求孩子绝对服从，提要求时完全不考虑或者很少考虑孩子的意见，只是命令式的告诉孩子该做什么，不该做什么，这种就属于控制型家庭管理方法。

③溺爱型。

家长不对孩子的行为提出要求，却完全满足孩子的需求。

他们往往事无巨细、各种包办替代，对孩子百般呵护，没有原则地满足孩子一切需求。

④忽视型。

家长既不回应孩子的情绪需求，也不对孩子的行为提出要求。例如常年出差的爸爸、一心扑在事业上的妈妈，包括那些认为“我管不住孩子”而放任自流的家长，都属于忽视型父母。

以上四种家庭教养方式中，权威型是最理想、最科学的方式，也是最适合ADHD孩子的教养方式。但是它跟控制型家长不太好区分，有人说“我就是权威型家长”，其实是“控制型”。

我觉得我就存在这个问题。有时候虽然也给予孩子自主权，但是当他选择的不符合我理想时，我会去说服他按照我的想法去做，而不是倾听他的想法、参考他的意见。

当孩子和父母意见不一致时，真正的权威型做法应该是先听听孩子的想法，然后再试试问他能否往父母的想法上靠近，如果不能，不妨让孩子试试。

最后，书中也给出了一个判断方法，大家不妨试一下。

那么，你是哪一种呢？