文|家有小甜椒儿(原创不易,请勿抄袭,欢迎个人转载分享)
图|来源网络(如有侵权请联系删除)
坊间有这样一种说法:双减政策之后,有钱人家的孩子继续该补课补课,减的是穷人家或者是农村家的孩子的机会。
之所以有这样一种说法,是因为明面上的培训机构取消了,明面上补课取消了,但是私底下的“一对一”辅导依然存在,不同的是价格翻倍了。
当补课不是普遍现象以后,很多人表示,就只能掐尖了,掐掉的是普通人家的孩子补课的机会,留下来的是愿意花大价钱继续给孩子补课的家庭。
补课新形式
- 1、 挂羊头卖狗肉
有网友表示谁能想到,有一天“篮球培训班”课堂上,老师不教篮球,反而会给孩子们讲题?这就是其中的一种形式。
最夸张的是,买杯奶茶,服务生成了“辅导作业”的老师,语文补习班改了名字叫“国学兴趣班”,英语补习班叫“跨文化交流”。
换汤不换药,换个名字内容还是针对课本知识进行补课辅导。
唯一不同的是,这样的辅导方法价格翻倍,价格就先筛掉了条件不够好的家庭。
- 2、 家庭教师一对一辅导
除了上述方法外,家庭教师一对一辅导,也是零星存在于各个地区。
其实家庭教师一直存在,只是比原来更小众化,因为很多孩子参加补课班、培训班就能解决问题,只有那些豪门家庭才会选择消费更高的家庭教师来给孩子补课。
现在培训班、补习班被一刀切了,家庭教师反而小范围兴起,这是普通家庭用不起的补课方法。
所以有人说,双减,剪掉的是穷人家庭孩子的机会。
补课或面临巨额罚款
双减是认真的,不可能半途而废,从相关的政策就能感受到。
既然坊间有这样的说法,相应的政策就得紧跟,就是为了彻底一刀切,让孩子们能够轻松学习。
新政策中明确规定,“补课情节严重者,或面临5万以下罚款,情节特别严重,处5万以上10万以下罚款。”政策中明确标明:“通过即时通讯、网络会议、直播平台等方式展开培训在罚款范围之内,利用居民楼、咖啡厅、酒店等场所有偿开展“一对一”、“一对多”等校外培训也在处罚范围之内。”
双方的决心一目了然。
“我愿意花钱,老师有能力辅导,妨碍谁了?”
我昨天还在网页刷到了一个家长的心声:我自己没时间陪伴孩子,没有能力辅导孩子学习,我愿意花钱请老师来辅导,我到底妨碍谁了?
有这样心态的家长人数还挺多的,有不少家长表示对于这个政策表示非常不理解,家长愿意给孩子花钱,老师有能力辅导,你情我愿的事情,怎么就违法了?
当然了,也有家长拍手叫好,这样才能公平公正,普通家庭的孩子不能补课,有钱人家的孩子也不能补课,否则就是不公平。
某个新政策刚出台的时候,总是要经历一个消化期,到最后适应这种新政策,我相信这种政策对于彻底实现“双减”是有帮助的,最终会在大部分地区实现双减的目的,让孩子能够拥有相对较为轻松的童年生活。
不过想要彻底肃清还是有难度的。
校外辅导、补课班真的清除以后,哪些孩子有优势?
颁发政策的时候,想的是尽量公平公正,让人们在一个政策的约束下生活。
双减也是如此,但是想要在“孩子学习”这件事中做到绝对公平是不可能的。
举个例子就能很容易明白这个道理:双减之后,公立学校的孩子们变得格外轻松,没有课后补课了,孩子们的童年回来了。但是私立学校不一样,私立学校的学习依然存在紧迫感。
家里的孩子们有上公立学校的,有让私立学校的,两者的学习压力完全不一样。
如果孩子自觉性比较高,这根本对孩子造不成什么影响,影响的就是那些自觉性不高的孩子。
除了这一点外,双减之后,父母都是高知的家庭优势尽显。
其实不管有没有双减,高知家庭的孩子生活方式没有改变,我认识的一个家庭中,孩子从来没有参加过补课班,也没有参加过课外培训班,书本上的内容都是靠他自己学习,小时候不懂的东西就问父母,父母都是大学毕业生,智商在线,知识渊博。
双减之后,孩子还是保持着原来的学习状态,丝毫不受影响,父母依然是他的“补课老师”。
他的优势就非常明显了。
但是这就是客观事实,政策管得了“老师补课”,但是管不了家长补课。不过这个问题也不是无解,天赋好的孩子,完全可以靠勤奋自学来解决问题,父母即便不能解决孩子的问题,但是依然可以引导孩子,让孩子养成自学的习惯。
有问题了,不是还可以标记出来,到学校去问老师吗?