舞蹈，在孩子兴趣特长学习中是一个大项，尤其是有女宝的家长，都想要孩子练练舞蹈，对于气质和形体的塑造都非常有益处。
之前，我们在发出日本钢琴教育家高桥雅江和儿童美育教育专家苏清华的专访文章的时候，就有一些家长留言，想要问问关于少儿舞蹈学习的问题，也有不少男宝家长，对于男孩子学舞蹈的情况也想得到专业的建议和指导。今天，我们就邀请了舞蹈特级教师、少儿舞蹈教育专家孟艳和郭凤杰，来为我们答疑解惑。
孟艳简介：
北京市第二中学舞蹈特级教师，独创了“校园青春舞蹈”教学法；国家一级导演，曾担任国庆五十周年、六十周年、北京奥运开幕式自然篇导演。现任北京市第二中学艺术体育中心主任。
郭凤杰简介
国家一级演员、编导，高级教师，曾留学美国两年学习“艾文艾利”及“玛莎格瑞姆”现代舞体系。多次获得全国拉丁舞大赛冠军。曾任职于北京大学舞蹈团、中央电视台银河艺术团，即将出版《青少年儿童舞蹈训练及作品大全》。
常青藤爸爸：几岁开始学习舞蹈合适？有机构推荐3岁就可以学习舞蹈，科学吗？
郭凤杰：我觉得认真负责而言，3岁学舞蹈是不合适的。现在的好多机构都说3岁以上孩子就可以学习舞蹈，那更多的是出于商业目的。3岁的孩子需要愉快的生活、玩乐，无忧无虑的成长，这才是他们这个年龄段要做的，应该尊重自然规律。根据人体结构和骨骼发展来说，五六岁开始兴趣培养，练习柔韧度，循序渐进，更为专业的舞蹈训练应该在11岁以后。
孟艳：在我们身边，幼儿园三四岁的孩子可以开始进行简单的律动练习，但不是过早的做一些高难度的动作，例如劈叉、下腰、翻滚。简单一点儿说，幼儿园主要是培养孩子表现力、节奏感和情趣，而某些较难的动作或使人体组织负荷较重的活动（例如芭蕾舞的脚尖）应该等到11到13岁再尝试较为适当。
常青藤爸爸：孩子该学什么类型的舞蹈？芭蕾？古典舞？拉丁舞？跳拉丁穿带跟的鞋，会不会对孩子发育有影响？
郭凤杰：如果只是想培养孩子的兴趣爱好、陶冶情操，这三种舞都可以学。最初接触舞蹈的时候，老师也会根据孩子不同阶段的特点来加入学习内容，比如芭蕾的科学性，现代舞的韵律、民族舞的丰富多变、拉丁舞的趣味等等。
我每次给孩子上课的时候，会选择最后给孩子们留15分钟的时间，让他们穿上拉丁鞋训练一下。穿上小拉丁鞋，一个是有情趣，另外一个让他们感受一下这个的感觉，什么感觉呢？人自然站立的时候，人体重心是稍靠后的，往后坐，而且屁股也往下坐。有了一点点鞋跟它就往前倾，而且前脚掌的力要多于后脚跟，对于挺拔形体、臀部上提有帮助。
我是从艺术体操训练里面获得的灵感，艺术体操训练的时候，孩子们都会用前脚掌触地，后脚跟抬起，因而它的动作的运动舒展、优美、挺拔向上。穿15分钟拉丁鞋训练不是因为我获得过拉丁舞冠军所以让孩子们学拉丁舞，而是让孩子们感受接受不同的节奏，不同的步伐，同时美化形体，增加学习的趣味性，为以后学习的深化做铺垫。
常青藤爸爸：练习基本功的时候会比较枯燥，还会很疼，该怎么引导孩子坚持？有什么具体有效的方法吗？
孟艳：舞蹈教师们也会在教学的过程中，针对这一情况进行调节，尽量使学习舞蹈的时间充满乐趣。比如：老师会安排半个小时让孩子进行基础训练，半个小时教孩子学一些舞蹈动作，剩下的时间就把学过的动作串联起来，编成一个有趣的舞蹈小品，让孩子一起跳。这样，孩子们在前半个小时练基本功时虽然很辛苦，但是后半个多小时会一直兴趣很高。
任何一种学习过程都会经历枯燥阶段，舞蹈也不例外，当然，除了心理上对枯燥的接受，还要经历生理上的痛苦。我小的时候一样有这种“噩梦”般的经历，也哭过、闹过甚至逃跑过，但是，这些枯燥与痛苦终究没有战胜我对于舞蹈的热爱，如果你真的是热爱这门艺术，尽管她非常“残酷”，但你依然会为了她忍受各种各样的“折磨”。这个折磨是加引号的，为什么加上引号？是因为，这种折磨其实是一种人生的历练，经过这种历练的人会异常的强大。
常青藤爸爸：有的家长会认为孩子学习芭蕾会练出八字脚？
孟艳：其实大多数孩子的腿骨发育都是有一点点内扣的，严重一点的小孩走路都会被自己的脚跘到，细心的妈妈们也许会看到孩子们是内八字的走路姿势。等孩子长大后，腿形会很难看的。对于只是兴趣班而不搞舞蹈专业的孩子来说，老师考虑到骨骼的生长发育，是不会要求一步到位的“一字脚”的，只是在练习的过程中，从小八字站立开始，然后逐步过渡，主要还是以练习形体为主，并不会过分强调外开，而且兴趣班练习时间是很短的，不会像专业演员一样天天训练，所以，是不会变外八字的，反而会纠正孩子原来稍微有的内八字。
很多家长因为担心，所以让孩子学中国舞而不学芭蕾，其实，中国舞的腿部训练绝大部分都是借鉴芭蕾的，这正是因为芭蕾的训练方式是非常科学和严谨的。
常青藤爸爸：男孩学舞蹈的比较少，什么样的孩子适合学舞蹈呢？会不会变的女性化？
郭凤杰：我就是一个从小学舞蹈的男性，你觉得我女性化吗？呵呵。
大众看到的舞蹈确实有些肢体动作比较偏柔一些，以抒情为主，这会局限我们的认知。但是舞蹈的可塑性很强，比如古典舞、民族舞里面就有很多很阳刚、力量感的东西，都需要男舞蹈演员来完成，还有芭蕾，更是。而且，柔韧的、抒情的，美的，就都属于女性吗？而女孩就不需要力量吗？并不是那么绝对的。舞蹈这个专业，它给人们带来的是他人所不能想象的魅力和力量。
我是建议不论是不是要从事舞蹈专业，男孩学舞蹈都有好处。舞蹈的学习过程，是一个磨练意志、想办法解决问题的过程，而且可以提升孩子整体的素质和气质。另外，学舞蹈的男孩大都很自信，这也是舞蹈给予他们懂得欣赏自己，对美的认知的一个积极影响。
常青藤爸爸：曾经有新闻播出来，有因为学舞蹈给孩子造成身体上的伤害，有些家长是会有类似的担心，家长怎么避免？或者说，怎么来选择可以给孩子比较好的保护的舞蹈教师？
孟艳：首先，一定要选择正规的舞蹈培训机构和有教授舞蹈资质的专业舞蹈教师来给孩子授课，不要一时兴起或者图便宜找到非正规机构上课。
第二，要根据孩子的自身条件循序渐进，慢慢进步，不要拔苗助长，想一下子就登台表演，要知道如果想达到登台表演的程度，是要经过几年甚至十几年的刻苦训练。
第三，要做好防护措施，将一些保护孩子诸如：手肘、膝盖的护具准备到位，这个是针对有难度的动作的时候才会有，平时练习的时候，需要的时候有地垫保护就可以了。
第四，相信专业教师，如果教师是专业舞蹈出身，会很好的拿捏训练尺度，只要孩子按照老师说的要求去做，就不可能受伤，如果不听老师要求非按照自己的来，反而容易造成伤害。
常青藤爸爸：学习舞蹈对孩子的身体发育会有哪些好的、不好的影响？比如有的说长个儿，有的还说练不好会影响长个儿？
孟艳：学习舞蹈会让形体优美，确实还能长个儿。正处在快速生长发育时期的孩子，经过舞蹈训练(比如挺胸、抬头、收腹)能让他们站得直，形体优美，还能纠正驼背、端肩这些形体问题。而且芭蕾有统计调查，同样性别同年龄的儿童，参加舞蹈训练的比不参加舞蹈训练的，身高平均要高4--8厘米。
常青藤爸爸：现在学舞蹈的机构大多是一个星期一次舞蹈课，6岁以下一个小时，6岁以上一个半小时，这样的时间安排合理吗？
郭凤杰：基本合理，一个半小时是极限，不能过长。
常青藤爸爸：学舞蹈对孩子性格会有哪些影响？
孟艳：除了可以培养毅力，舞蹈更能培养孩子的想象力。因为舞蹈是通过形体、动作、眼神来表现的，尤其是他们自编自演作品，就能在跳舞的过程中把想象力激发出来。
郭凤杰：现在的孩子，独生子女多，学习舞蹈对于孩子们锻炼毅力和提高合作能力和集体荣誉感都是非常有帮助的。舞蹈不只有独舞，更多的是集体舞、双人舞，都需要跟其他人协作配合。其实，我觉得现在不是孩子的问题，更多的是家长，好多家长为了突出表现孩子就希望有独舞的表现表演。其实对于孩子或者对于一个人来说，跟他人良好的沟通、合作是比个人才能更重要的能力，有集体观念和友爱精神更是难能可贵，舞蹈是能够赋予的。
常青藤爸爸：舞蹈考级您怎么看？
郭凤杰：舞蹈考级是一个时代的产物，它是在八十年代社会上培训空白的时候，我的老师，芭蕾舞是曲浩老师，民族舞是孙光言老师，他们用自己的业余时间，把自己教学多年的经验提炼出来一些，编辑成《考级组合》，通过文化部审批，然后就走向市场。
而现在来看，它专业化比较强，学习的东西比较丰富，这是它的好的一面，但是，舞蹈学习是要根据孩子不同的年龄阶段发育发展特点，而更加科学化地学习，这个是以发展的眼光来看考级教材，所以孩子一味跟着考级内容来学习舞蹈的话，可能不是很合适。当然，是否参加考级，要看家长根据自己孩子的情况和意愿诉求而定。
常青藤爸爸：有什么方法和途径能够让孩子多参加演出和比赛？
孟艳：其实，我觉得不要急于让孩子登上舞台和参加比赛。一般家长们想通过半年或者一年的学习就让孩子在舞台上崭露头角，得到内心的满足感和自豪感。实际上，这种决定对于孩子来说太难了，如果没有将基本功练习扎实，舞蹈表现力和技术技巧动作不能很好地完成，第一会对孩子身体造成伤害，最重要的是挫败孩子的自信心。
孩子练习达到一定程度，经过专业教师的首肯后，可以适当的参加一些群体性的演出或竞赛，但也要时刻关注孩子的情绪，以免因为演出和比赛而受到不必要的打击与伤害。
常青藤爸爸：谢谢郭老师和孟老师的的分享和建议！
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