为适应新时期干部教育培训新常态新需求,近年来,许昌市襄城县以“领导干部上讲台”为抓手,建立健全长效机制,提升干部教育培训实效。
注重政策先行,突出教育培训制度化。根据《2018—2022年全国干部教育培训规划》《许昌市关于建立领导干部到党校讲课制度的意见》,制定《襄城县领导干部到党校讲课制度》,对领导干部上讲台讲课进行制度性安排和量化规定,推动领导干部上讲台由“软任务”向“硬指标”转变。县领导干部发挥引领表率作用,积极到县委党校为科级班和中青班学员授课,课程占到党校课程总数的45%左右。同时,乡镇党校也积极落实领导干部上讲台制度,分包乡镇的县级领导干部、乡镇党政班子成员,根据工作职责和专业特长,每人每年到党校讲党课不少于2次。
注重统筹谋划,突出教育培训精准性。制定《县委常委到党校专题授课初步安排》,培训前向领导干部发送“领导干部授课邀请函”,请领导干部自拟授课课题,培训后收集授课讲义,建立领导干部到党校讲课登记表,确保领导干部授课不低于主体班次总课时20%的指标要求,推动领导干部上讲台制度真正落到实处。同时,要求领导干部精心选题、亲自备课、带头讲课,围绕县委县政府中心工作,结合工作职责,讲解最新理论政策、战略部署和加快县域经济发展的思路举措等,充分发挥领导干部实践经验丰富的优势,使培训内容“干货”满满“接地气”,有助于学员消化吸收、学以致用。
注重评估反馈,突出教育培训实效性。建立教学质量评估制度,设计教学质量评估问卷,课后由学员对授课领导进行无记名量化打分,并提出意见建议,县委组织部负责汇总评估问卷,将评价结果反馈授课领导,以进一步提高授课质量、增强授课实效。
领导干部到党校讲课,课前潜心钻研理论、搜集案例素材、准备授课课件,课上通过案例分析、提问交流等方式和学员交流学习,课后听取学员反馈评价,认真总结经验,使“授课”成为一种“学习”,传递了严谨的治学态度,产生了“以上率下、示范带动”的效应,形成了“一级讲给一级听,一级做给一级看,一级带着一级干”的学风,也促进了领导干部和基层干部综合素质的双提高。