孩子的创意是无限的。
周末，带宸哥参加了新华文轩搞的一个图书陈列员的职业体验。我一贯的理念是让宸哥及早的确定世界观和价值观，所以我们从小到大经常参加一些职业体验的活动。这次这个职业体验看活动介绍的时候我想起很久以前看的一部电影，主角是一名橱窗陈列员，一方小天地，呈现大学问。给宸哥看了活动介绍，小家伙很感兴趣，于是我们按照推荐提前做了功课，新华文轩的企业介绍，图书陈列员这个工种的职业要求等等。
活动安排了两个小时，前面一个多小时是破冰游戏和讲解，团队建设和相关知识讲解都融合在了讲解里面，四人一个小组，几个小组在知识抢答中分别获得了一些陈列的道具。抢答的问题集中在猜书籍的售价和其他一些陈列的常识性问题上。在售价这个环节中暴露出了孩子们的价值观还没有形成，对于一本书的定价基本上还不能形成一个大致的范围，这个现象可以让我们思考平时，在生活中，是否让孩子自己采买自己规划金钱的机会太少了，所以他们才会想当然的报书籍的定价？
然后现场一位陈列员给孩子们示范了一个最基本的图书陈列，孩子们看得很认真
最后的陈列也很不错，美观大方简洁大气
接下来就是孩子们自己动手操作了，短短的半个小时，让我刮目相看！虽然在聆听的过程中孩子们有些不耐烦了，但是实际的操作却有模有样，最后陈列出来的作品当然各有千秋！
第一组《未来简史》的陈列，也是道具获得最多的一组，集美感与陈列于一体，相当的专业，你能看出这样的陈列是几个小屁孩倒腾出来的吗？
第二组《米小圈上学记》的陈列。简单、卡通、直观，色彩明亮！
第三组，是宸哥主打的设计《好好说话》。我们总是标签性的思维以为孩子是在胡乱倒腾，实际上在后面的讲解中我们才了解到，宸哥是设计了一个嘴巴，好好说话要用嘴，所以把书摆放成了一个舌头的形状，再配上脖子（脖子上还有肌肉），创意无限！
第四组《在对的时间做对到事》直接把示范老师的示范搬过来模仿，还有模有样的！
我们总是习惯于把孩子定义为他们太小了，什么都不能做，可是，我们不放手，孩子如何长大？在活动现场，有一个男孩子的妈妈，不断的想要教孩子，怎么和小伙伴破冰，怎么抢答问题，怎么分工…可以想象，这样的家长，孩子什么时候才能自立？
孩子们的成长空间太大，创意无限，学习能力超强，一次锻炼一次成长！教育的最终目的，是放手，天空无限大，总要让雄鹰去翱翔！