培训寓言故事游戏全案系列

对管理者而言，具备过硬的管理能力是其第一竞争力。只有不断提升管理者的管理能力和管理水平，才能提高企业的竞争力和管理者自身的领导力。

对培训师而言，讲故事是必备技能。培训师往往通过- -些“小故事”来阐释管理中的“大道理”，从而引发学员思考，使管理中的一些棘手问题通过生动有趣的故事迎刃而解。

对教师而言，故事和游戏则是活跃课堂的催化剂。生动有趣的寓言故事，可以让严肃的课堂变得笑声朗朗，并引发学生们的思考。

对职场人士而言，自我超越与提升是其拓宽职业道路的有力武器。耐人寻味的故事，能让人豁然开朗，有“顿悟”之效;好的故事也往往是深受职场人士喜爱的培训素材。

对一般读者而言，获得素质提升和能力突破是每个人的强烈愿望。通俗易懂的寓言故事，则是打开思维的钥匙和能力突破的支点。

《培训寓言故事游戏全案系列》的总体编写框架是将寓言、故事、游戏三者结合在一起，以达到“在寓言中想问题”“在故事中学管理”“在游戏中找方法”的目的。同时，《培训寓言故事游戏全案系列》从“寓言启思”“故事示范”“游戏体验”三个角度，使受训者从“思维”到“行动”都能够得到切实提高，从而构建起一套“寓言+故事+游戏”相结合的培训体系。为了方便检测自我能力的差距，还对每种能力都配备了一套自测题。

另外，《培训寓言故事游戏全案系列》将管理能力细化为领导、绩效、执行、沟通、激励、教练、创新、用人、问题解决、团队建设共10项能力，并将每项能力按照各自的维度进一步分解为“能力子项”，帮助读者有针对性地学习和运用。

总体而言，《培训寓言故事游戏全案系列》具有以下四大特点。

1.自测自检

《培训寓言故事游戏全案系列》针对每种能力都提供了测试题，共计近1000道。这些测试题是学习者进行自测、自检，从而发现差距的有效工具。

2.寓言启思

以动物世界、植物世界、海洋世界为原型，引发读者思考，拓展读者的思维，让受训者的思维能够得到某种程度冲击，帮助他们延伸思考或有所感悟。

3.故事示范

用生活中和管理中的故事引出管理中的问题，量化差距，可以让受训者从中学到缩小差距、提高能力的方法和技巧。

4.游戏体验

以游戏的方式，让受训者深刻体会到自己与他人能力的差距。因为只有参与其中，成为当事人，受训者才能真正认识到差距，也才能真正缩小差距。

领导、绩效、执行、沟通、激励、教练、创新、用人、问题解决、团队建设这10项能力，基本上涵盖了管理者必备的能力范围。采取“寓言+故事+游戏”相结合的方式且增配了自测题，方便管理者、培训师、教师和一般读者使用。

干货目录

01 用人能力培训全案

第一章　用人能力培养与培训提升

第一节　用人能力在管理中的应用

第二节　用人能力提升的基本模型

一、用人准备

二、用人方法

三、用人态度

四、用人制度

第二章　选拔人才

第一节　选拔人才的训练提高

一、老板选聘收银员

二、选拔人才七途径

第二节　选拔人才的四个寓言

一、老虎恶面终显露

二、这是一棵什么树

三、你把王位快让出

四、凤凰弟子怎选出

第三节　选拔人才的17个故事

一、此人有力但无胆

二、新弓好看但易断

三、马棚诸事哪件难

四、大师收徒德为先

五、师傅为何不去看

六、倒杯热水放桌前

七、什么才是真勇敢

八、以貌取人易失贤

九、三请马周来相见

十、让我飞走如鸿雁

十一、五张羊皮把人换

十二、要想得贤如此办

十三、太宗批评不举贤

十四、重用降虏让人叹

十五、依靠百姓选拔官

十六、昭宗不该信其言

十七、选拔人才很大胆

第四节　选拔人才的两个游戏

一、模拟招聘的游戏

二、制定选人的方案

第三章　培养人才

第一节　培养人才的训练提高

一、GE的人才培养

二、人才培养六方法

第二节　培养人才的三个寓言

一、老虎收徒看长相

二、不是谁都能飞翔

三、最重要的是成长

第三节　培养人才的八个故事

一、孙权让他学文化

二、官员素质变化大

三、儿子为何如此差

四、松下到底制造啥

五、岗位轮换作用大

六、外部培训有方法

七、培训花费大不大

八、不一样的放羊娃

第四节　培养人才的两个游戏

一、通过电影来育人

二、两人合作抛水球

第四章　搭建平台

第一节　搭建平台的训练提高

一、种树成功的经验

二、搭建平台六方面

第二节　搭建平台的三个寓言

一、为何待在动物园

二、这样安排捕蚊难

三、狮子大王练兵难

第三节　搭建平台的五个故事

一、提供施才的空间

二、创造说话的条件

三、不罪反赏三十万

四、“试错”培训看微软

五、项羽亡身因惜权

第四节　搭建平台的两个游戏

一、公共创意的合集

二、新奇的铁钉游戏

第五章　尊重人才

第一节　尊重人才的训练提高

一、为下属赢得尊重

二、尊重人才九方面

第二节　尊重人才的两个寓言

一、怎能如此待战马

二、善意为何鸟害怕

第三节　尊重人才的九个故事

一、太宗不改七德舞

二、文侯礼遇段干木

三、康熙大度尊大儒

四、赢得人才需风度

五、他对大臣很爱护

六、深情感动董伯度

七、管理不善为何故

八、鲜花被扔真无辜

九、远赴美国因何故

第四节　尊重人才的两个游戏

一、不要忘了说谢谢

二、秦昭王五跪得贤

第六章　用人不疑

第一节　用人不疑的训练提高

一、成于信任败于疑

二、用人不疑三方面

第二节　用人不疑的三个寓言

一、信任恶狼终失羊

二、不信鼹鼠子女亡

三、不会用人是狮王

第三节　用人不疑的七个故事

一、齐王知他不叛变

二、信任下属学孙权

三、太宗不去辨忠奸

四、刘邦信人不一般

五、君臣互信增情感

六、猜忌谋臣输大战

七、崇祯疑杀袁崇焕

第四节　用人不疑的两个游戏

一、信任背摔的游戏

二、如何去对待谗言

第七章　宽以待人

第一节　宽以待人的训练提高

一、宽容成就大事业

二、宽以待人七方面

第二节　宽以待人的两个寓言

一、损失可以当学费

二、过度宽容要受罪

第三节　宽以待人的16个故事

一、为得人才仇不记

二、仁慈宽厚孝文帝

三、楚王爱妃被调戏

四、石勒不怪他犯忌

五、被骂为何不生气

六、大度推荐鸟不吕

七、心胸宽广用仇敌

八、宰相不去查恶语

九、善待下属学丙吉

十、善待冯谖威名立

十一、让他戴罪去杀敌

十二、宽容待下显大气

十三、背叛之人也礼遇

十四、张飞死于坏脾气

十五、宽容害死梁武帝

十六、刘备大德放孝子

第四节　宽以待人的两个游戏

一、你会怎样去沟通

二、林肯的宽容用人

第八章　用人唯贤

第一节　用人唯贤的训练提高

一、唐玄宗用人成败

二、用人唯贤五方面

第二节　用人唯贤的三个寓言

一、为何无法再牧羊

二、兔子不该引进狼

三、乌鸦偏要充内行

第三节　用人唯贤的八个故事

一、曹彬不会骗主上

二、武帝上了他的当

三、用人唯贤诸葛亮

四、康熙用人的主张

五、选他为师因善良

六、唯才是举祁黄羊

七、以德为先公司强

八、培养人才应这样

第四节　用人唯贤的两个游戏

一、怎样来考察品德

二、如何来用人唯贤

第九章　用人所长

第一节　用人所长的训练提高

一、豹子主人的失误

二、用人所长三方面

第二节　用人所长的三个寓言

一、破桶不必太沮丧

二、腿应看到尾之长

三、狮国全才真是棒

第三节　用人所长的10个故事

一、女王用人不一般

二、口吃也能成优点

三、金锭不用等同砖

四、伯愁为何要长叹

五、利用小偷把敌赶

六、不去考察就封官

七、韩晃能用人之短

八、小本领有大用处

九、陈赓用人很大胆

十、用人所长促发展

第四节　用人所长的两个游戏

一、发现他人的优点

二、无用之人亦有用

第十章　组合使用

第一节　组合使用的训练提高

一、房谋杜断的组合

二、人才的组合使用

第二节　组合使用的两个寓言

一、狐狸出了好主意

二、大象聘了新经理

第三节　组合使用的四个故事

一、本田组合领导层

二、老少搭配来使用

三、巧用二士来争功

四、大唱反调有妙用

第四节　组合使用的两个游戏

一、三人组合挤气球

二、五人协作来取水

第十一章　制度管人

第一节　制度管人的训练提高

一、英国政府的难题

二、制度管人三方面

第二节　制度管人的两个寓言

一、赏罚分明得好评

二、狮王被骂真无情

第三节　制度管人的10个故事

一、政治改革固隋廷

二、韩信杀人不留情

三、廷尉执法很严明

四、戴胄执法很公平

五、宽大政策不可行

六、制度改革被称颂

七、他给臣子发薪俸

八、请您出示通行证

九、制度感情应并重

十、分工害死老富翁

第四节　制度管人的两个游戏

一、三个和尚有水喝

二、七人如何来分粥

第十二章　正确考核

第一节　正确考核的训练提高

一、师傅的简单考核

二、正确考核的方法

第二节　正确考核的两个寓言

一、尽忠职守反被赶

二、狮子偏听被狼骗

第三节　正确考核的六个故事

一、严格考核地方官

二、考核不能唯节俭

三、武帝赏罚不手软

四、提拔官吏树模范

五、嘴甜不能获升迁

六、尧舜怎样把位传

第四节　正确考核的两个游戏

一、怎样来制定标准

二、如此考核不可行

02 创新能力培训全案

第一章 创新能力培养与培训提升

第一节 创新能力在管理中的应用

第二节 从九个方面提升创新能力

一、创新的起点———创新意识

二、创新的基础———逻辑思维、逆向思维、创新方法、学习创新

三、创新的目标———自我超越

四、创新的应用———管理创新、营销创新、服务创新

第二章 提高创新意识能力

第一节 创新意识能力培养与训练提高

一、福特的创新意识

二、创新意识的四个方面

第二节 提高创新意识能力的三个寓言

一、一招不可用两遍

二、狐狸如何来评判

三、猎人药农助参禅

第三节 提高创新意识能力的14 个故事

一、球落洞中怎么办

二、他的想法很片面

三、鼻子也可用来弹

四、为何不把气放点

五、助手为何这么慢

六、用冰来做输油管

七、看到裙子有灵感

八、他让车灯会眨眼

九、坚持创意终出版

十、如此捐赠让人叹

十一、废料也能把钱赚

十二、这个男孩不简单

十三、巧翻拉链创市场

十四、生活创意巧发现

第四节 提高创新意识能力的两个游戏

一、相互之间找变化

二、五道创新意识题

第三章 提高逻辑思考能力

第一节 逻辑思考能力培养与训练提高

一、老师提出的问题

二、逻辑思考的三个方面

第二节 提高逻辑思考能力的三个寓言

一、狐狸不上狮子当

二、蜜蜂不会变方向

三、捉鹿方法须改良

第三节 提高逻辑思考能力的八个故事

一、昭帝知道是诬陷

二、贾诩追曹有高见

三、买猫判断要全面

四、卖肉经验作推断

五、更赢虚弓射大雁

六、岳柱看画有发现

七、将军诬陷有失算

八、小孩量水靠巧辩

第四节 提高逻辑思考能力的三个游戏

一、猜对颜色走出去

二、推断老师的生日

三、帮助将军来出狱

第四章 提高逆向思维能力

第一节 逆向思维能力培养与训练提高

一、哈默的逆向思维

二、逆向思维的三个方面

第二节 提高逆向思维能力的三个寓言

一、救治公主有绝招

二、堵上洞口真是高

三、狐狸夺肉方法妙

第三节 提高逆向思维能力的11个故事

一、孙膑才高服魏王

二、情报如何能送出

三、反向思考来说服

四、为何只借而不租

五、这场官司可以输

六、不收麦子是何故

七、山高更会有好处

八、母亲听后为何哭

九、辽东商人要卖猪

十、改造篮网靠剪除

十一、草船借箭周瑜服

第四节 提高逆向思维能力的两个游戏

一、口令动作不一致

二、反向思维来防盗

第五章 提高创新方法运用能力

第一节 创新方法运用能力培养与训练提高

一、谁是最后胜出者

二、运用创新方法的四个阶段

第二节 创新方法运用能力的四个寓言

一、小猴进城有妙计

二、要让老虎有怒气

三、赛跑木材变工具

四、狐狸修殿很合理

第三节 创新方法运用能力的九个故事

一、为何要投自家篮

二、曹冲称象借用船

三、先把硬币放在盘

四、多种方法来测算

五、铁牛如何捞上岸

六、怎样处理排名难

七、鲁班受伤有发现

八、如何才能要到钱

九、高斯很快就算完

第四节 提高创新方法运用能力的两个游戏

一、用对方法解对题

二、三只容器来分水

第六章 提高学习创新能力

第一节 学习创新能力培养与训练提高

一、坪内的学习创新

二、学习创新的过程

第二节 提高学习创新能力的两个寓言

一、狐狸学艺被牛杀

二、猴子伐木被人抓

第三节 提高学习创新能力的九个故事

一、两个秀才比书法

二、为何不减反增加

三、徐晃照搬被击垮

四、看到游戏有计划

五、东施效颦把人吓

六、哪能这样来找马

七、听到响声得启发

八、邯郸学步成笑话

九、自我学习有方法

第四节 提高学习创新能力的两个游戏

一、找出相应的数字

二、故事接龙的游戏

第七章 提高自我超越能力

第一节 自我超越能力培养与训练提高

一、自我挑战的成就

二、自我超越的五个方面

第二节 提高自我超越能力的两个寓言

一、蜗牛赛跑得了奖

二、小象不知力量长

第三节 提高自我超越能力的八个故事

一、阿里坚持终胜利

二、磨炼才能活下去

三、主动学习终被提

四、理想之灯永不熄

五、自我超越有毅力

六、传奇经历靠自励

七、爱因斯坦获赞许

八、全心投入不放弃

第四节 提高自我超越能力的三个游戏

一、找出不同的硬币

二、突破思维解难题

三、谁能从中穿过去

第八章 提高管理创新能力

第一节 管理创新能力培养与训练提高

一、创新解决吃水难

二、管理创新的两个部分

第二节 提高管理创新能力的三个寓言

一、猴子如何来管理

二、可请动物捐长椅

三、山羊抗敌有妙计

第三节 提高管理创新能力的八个故事

一、激励创新有妙用

二、管理模式要变形

三、人才科举激热情

四、小型组织便执行

五、神秘顾客督流程

六、敞开办公利沟通

七、盛田昭夫很震惊

八、鸳鸯破倭靠变形

第四节 提高管理创新能力的两个游戏

一、要为三人来分宝

二、越过两人来移动

第九章 提高营销创新能力

第一节 营销创新能力培养与训练提高