今天过中秋节，大家心情愉快，就来聊聊一个比较现实的问题：培训班怎么选？
由于双减的原因，现在培训机构的规模大幅缩小。于是，诞生了很多组班老师以及一些无证小团体的“机构”。
那么我们在选培训班的时候要怎么选？选正规有证的机构呢，还是选非法性质的组班呢？
我尝试从下面3点来分析：
一是看娃现在所在的年级。如果低年级，有遇到好老师又能自己拉到与自己娃水平相当的同学，则可以做一个短期组合。因为经过一学期或者一年级的学习，每个娃的水平又会出现不同，于是有人退出寻求更高班型，就这样组班就被迫解散了！组班或者小团体机构很容易混进水平差别比较大的娃，这样可能导致老师被迫放低要求来拉较低水平那个娃。如此操作对于其他高能力的娃来说，是不公平的。我娃一年级的时候去罗湖某小机构试课，上课老师还没出来，另外一个老师就告诉我只能上某个班型。我说老师都没出来告诉你我娃的水平，你怎么知道适不适合这个班型呢？答曰：差不多就是这个班型。于是，我等娃出来就走了。如果是高年级呢？则不建议组班，除非遇到的老师也是有XSC资源的。我们花那么贵的价格来上培训班不就是图个小升初有个好去处吗？
二看目标。你的短期目标是什么？长期目标又是什么？有了这些目标才能给娃设计路径。如果是短期内突击想突破某个目标，那么就可以找小而精的机构或者组班，甚至一对一来迅速突破。正常情况下，如果娃想考进某个JXD，则短期可能需要上两三个班来加强巩固与拓展眼界。另外，在选择PXB的时候，需要考虑小升初问题。这个是大家小学开始学习奥数的最重要目的之一。如果这个机构，这个老师无法提供这样的服务，就建议别浪费时间金钱了。前几天说过，年级越高，上的培训班应该是越少而不是越多。高年级就知道自己娃的水平了，能考进什么班型，差不多了，比较难再升了。XSC需要五年级和六年级的成绩来支撑。
三看需求。1T吸收的能力毕竟有限，而我们大多数人将去2T学校。1T学校数学必须是PCB水平的，除GJ几个偏远校区外；英语必须是初三中考的能力。如果是2T，要求就会低些，数学难度会低很多，英语语文差不多。不同的区，进2T的路径也会有所差别。比如罗湖区大多通过学校推荐以及XX排名的形式来选拔。如果需求就是2T ZDB，也可以不参加任何校外培训，只需要校内排名靠前即可。也许你会有疑问，现在都双减了，没排名，怎么知道排名呢？校内一定有排名，只是不会告诉你罢了。排名如何，可以通过一些蛛丝马迹来判断，比如奖状，老师推荐的活动等。福田南山的学校比较活跃，大家都可以有很多机会投JL，关注教育的家长都可以自己搞定。大家都懂得！
最近咨询报班的比较多，就整理以上这些观点供大家参考就不再迷茫了。当然了，每个人的想法或者路径不一样，大家一定要根据自身条件来选择。多问，多打听，多思考，就会少走弯路，总不会错的！