一方面，传统培训方式方法在疫情期间基本处于“瘫痪”状态，另一方面大量干部下沉一线，培训人员难以得到有效组织，使得培训工作总体进程相较于往年明显“滞后”。随着疫情防控取得阶段性成果，各地各部门陆续开始组织培训活动，纷纷抓紧时间“补课”，出现了一些“为了培训而培训”“眉毛胡子一把抓”“学没学一个样儿”的现象，需引起我们的重视和规避。要分清主次，谨防“为了培训而培训”教育培训工作切不可本末倒置。由于培训工作往往有考核指标的硬性要求，加之一些领导干部对培训工作的重视不够，部分培训成为了完成上级“规定动作”的形式主义，使得教育培训工作失去了其本来意义。作为培训组织部门，必须要清楚认识到教育培训工作的重要性，干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，是顺应新时代社会发展的需要，是行政体制改革的需要，它能够帮助引导干部更好地适应新形势发展的需要，是新时代干部成长的重要途径和方式。而为了完成任务而开展，则让这一切变成了走过场，何谈培训价值。
要有的放矢，谨防“眉毛胡子一把抓”培训工作不可过于追求全面。部分教育培训活动片面追求广度和宽度，内容满满“一箩筐”，但由于培训时间的有限性，反而使培训变成“蜻蜓点水”“走马观花”。这就要求我们在开展培训的时候做到精准发力，要深入调研培训对象的具体需求，明确培训对象的工作特点、困惑不足等，细化培训内容，在抓紧必修课的同时不断丰富选修课内容，分类施教，体现出不同培训层次，有针对性地做到“干什么学什么、缺什么补什么”。要紧密结合形势发展需要开展培训，一方面要持续重视党员干部在“不忘初心、牢记使命”主题教育中查摆出的问题，另一方面及时总结在防疫、抗洪等近期的重大事件中暴露出来的新问题，切实增强教育培训的针对性。要讲求实效，谨防“学没学一个样儿”培训不是“隐形消遣”，要重视提高培训效果。