今年女儿18岁，钢琴、小提琴已双双学成（业余水平）。我作为琴童妈妈，颇有几分自豪和成就感。如今回忆起过去的点点滴滴，可以用“奋斗”这两个字来形容我的那份坚守。
女儿5岁半时开始学第二乐器-钢琴，当时并没打算买钢琴，抱着学学看的态度，我每周领着女儿去家附近的培训机构上一次课，幼儿园可以安排陪练老师辅导女儿每天练半小时钢琴，这样就实现了双琴练习时间不冲突。
女儿6岁半幼儿园毕业，离开了幼儿园，没地方练钢琴了。我考量了女儿这一年学钢琴的效果，决定买钢琴。女儿也表示愿意坚持学钢琴。接着又请了给我女儿小提琴比赛伴奏的钢琴老师来我家上课，每周两次。
也是女儿6岁半时，参加小提琴比赛，获得了省级幼儿组第一名，我受周围家长的影响，决定给女儿换老师，从此开始了找教授拜师学艺之路，先后从师过三位市一级顶级教授。记得第一次去教授家上课，我不停地看教授家里的挂钟，算计着手里的课时费花去了多少。
两个琴的学费占了日常支出的很大一部分，我不得不节省在自己身上的开销，后来延伸到了节省女儿的开销。和我在金钱上的投入相比，女儿的练琴的刻苦程度很是不够，常常是上课前一天晚上突击练练，效果也不好。但我怕她逆反，从没逼太紧。我起初因女儿没练好琴会暂停一次琴课，后来发现我越停课、女儿越不练琴。因此我得出结论：我必须坚持送女儿学琴，不管在家练得如何，不行让老师在课上陪着练练。对于“学费”这一概念，我也逐渐麻木了，常常劝自己说：如果这是一堂免费的公开课，你送不送孩子上呢？
如今女儿拥有了两个琴的演奏技能，并能享受音乐带给她的快乐。我作为琴童妈妈，五音不全，没有给过女儿琴技的指导，但我用我特有的坚守，引领女儿顺利地走过学琴之路！