视导引领明方向 砥砺前行谱新篇
2023年5月16日，深圳市宝安区教育科学研究院唐云波副院长一行三人莅临深圳东方英文书院初中部进行学科教学视导。他们首先分别听取九年级化学、数学、语文等三个学科的专题复习课，然后分组对三位老师们的课堂教学进行了点评，对该院课堂教学和复习备考工作给予了精准点拨、专业引领和方法指导。
九年级语文李枫老师执教专题复习课：《文言文之断句》
第二学区语文教研员王金杰老师对李枫老师的专题复习课——《文言文之断句》进行点评和中考备考指导
王金杰老师点评说：“李老师的这节专题复习课，教学设计完整，讲解细致详尽，备课充分，专业能力强;教师对知识点的讲解思路清晰，善于引导学生多角度去答题。”同时，王金杰老师也指出了“学生参与和积极性调动”、“语感和素养培养”等应该注意改进的几个问题。
他建议：（1）复习备考要研究命题方向、内容和方法，深圳命题方向趋向于语境和情景（生活化的语文、项目式语文学习），加强了综合实践能力的考查，同时需要研究中考题型、考点；（2）课堂教学要做到教学评一体化；（3）语文的积累与背诵是学习语文的关键，从七年级开始就应该培养学生朗读背诵的能力，从而加强对语感的培养；（4）让学生去自主合作完成语文试卷的命题，加强学生对中考知识点考点的全面认识，提升学生的题型意识。
九年级张新顺老师执教专题复习课：《分式方程、方程组、不等式等结合函数的实际应用》
区教科院数学教研员潘正刚老师对张新顺老师的专题复习课——《分式方程、方程组、不等式等结合函数的实际应用》进行点评和中考备考指导
潘正刚老师说：张新顺老师执教的专题复习课，教学设计紧密贴近学情和考情，能准确把握考点和命题方向；课堂组织充分体现以学生为主体、教师为引导的思想，学生深入思考、展示成果、相互点评等形式最大程度地让学生有获得感和参与感，调动了学生的学习积极性；教师对于答题规范性有要求、有示范，对学生有较好的促进和自我反思意义。在谈到注意事项时，他说：设计的题目还缺乏一定的挑战性，不利于学有余力的学生进一步思维拓展；课堂上部分学生存在的问题没有及时发现和反馈。
潘正刚老师建议：（1）教学设计要坚持以问题导向为抓手，把问题作为学生参与课堂的源动力，让学生能对数学有持久的兴趣研究；（2）大考之后的试卷讲评课，结合试卷强调答题规范性更具教育效果；（3）教师也要把学生课外钻研数学的兴趣和积极性调动起来，特别是让数学基础较好的学生更具有主动钻研、攻坚克难的精神；（5）课堂上教师要挖掘学生学习数学的动力、对学生进行思维的启发和方法的引导。
九年级郑锐娜老师执教专题复习课：《溶液项目式复习》
区教科院化学教研员唐云波副院长对郑锐娜的专题复习课——《溶液项目式复习》进行点评和中考备考指导
唐云波副院长首先听取郑锐娜老师关于《溶液项目式复习》的教学设计和同组老师评价，随后，唐院长就本节复习课进行了点评。他充分肯定了郑老师在新课标落实中进行“项目式学习”的实践与探索，有了项目式学习的“形”；项目式学习驱动学生对溶液系列概念的复习、建构与运用，既巩固了相关概念，又深化了相关知识的联结。同时，唐院长也就规范运用项目式学习和本堂课中个别不到位的地方进行了点拨。
唐云波副院长建议：（1）加强对新课标的学习，掌握大概念教学、项目式学习、学科实践活动等本质特征与内涵，教学中要积极实践与探索，做到“有机运用”“形神兼备”；（2）化学教学与备考要贴近生活情境，体现学科价值；倡导素养立意，体现学科育人；（3）要聚焦化学核心素养，重视化学基础性知识，培养化学学科关键能力。
在中考冲刺之际，宝安区教科院对深圳东方英文书院进行教学视导，大家深受鼓舞，受益匪浅，深圳东方英文书院一定贯彻落实好领导和教研员老师的意见和建议，抓实抓细初中学科教学和中考备考工作，力争2023年书院教育教学质量再上新台阶！