一、年度培训计划结构
封面、目录、执行概要、主体计划（背景分析与需求调查结果分析、关键问题分析、培训目标设定、培训课程安排、行动计划、预期效果与评价方法、预算）、附录。
1、背景分析与需求调查结果分析
在什么情况下进行本工作、时间、人员、主要工作/活动、主要工具/方法、数据统计分析。
2、关键需求与问题分析
经营目标发展面临的挑战、专长能力之要求、管理问题之解决、个人生涯之发展、未来机会之掌握。
3、培训目标设定
培训主要目标：通过培训根植企业文化于实践管理、业务活动与工作中，真正使企业文化做实；通过培训灌输与落实企业战略与目标，整合员工工作与努力方向，强化有效的工作活动与资源；通过培训促进全员对管理体系与规范理解与实践技能；通过培训提高管理者的业务/人员/团队管理思维能力、系统把握能力与实践技能；通过培训强化员工的素质发展，促进企业理性化、规范化发展；通过客户培训强化与客户关系。
二、培训总体思路
从发展与现时工作需要的角度，A公司员工培训的需求应是全面的、系统的，主题原则核心体现一二三四五：
1、一个立足：整体培训计划立足于员工职业生涯发展计划，全面促进员工成长与发展，全面促进正虹人力资源队伍整体竞争力提升与结构的梯次化有效建设，确保人力资源对公司战略实施的推进力；
2、二个面向：
一是面向充实性的培训：旨在提升员工岗位胜任能力。包括角色正确理解与执行力等。
一是面向储备性的培训：旨在牵引员工推动未来发展需求的能力。包括适应新的竞争形式与公司战略推进所需要的创新能力、领导力等。
3、三个层次培训内容：
一是基础内容：专业知识、管理知识、技术知识等系统化充电
一是职业技能：包括专业技能与职业所需要的非专业技能
一是思维与职业化：包括企业竞争环境所需要的现代发展、竞争、合作、创新、不断变革等意识；全面、系统、整合的思维能力；职业人所具有的忠诚与敬业等职业化素养等
4、四个原则把握：
对象：自上而下全员化—坚持企业人员的全员化培训
内容：全面提升系统化—既突出重点，也注重课程的系统性
针对：分层分类个性化—不同类别、不同职级进行针对性课程内容以及课程深度的选择
形式：形式灵活多样化—在职、脱产、集中、分散等进行灵活安排，以达到培训有效性（投入-产出比）为安排的原则
5、五个锚定核心：
锚定战略与未来发展需求：提升企业核心竞争力；
锚定企业文化建设：促进价值理念升华，并全面促进快速发展中的人力资源队伍的融合与大企业“病”出现；
锚定关键岗位、中层以及后备队伍能力发展：达到带上促下、储备人才，保持人力资源队伍建设的持续发展的目的；
锚定学习型组织建设：配合高绩效素质模型建立与任职资格评价系统的推进，提高员工学习自觉性与动力；
锚定内部自我培训能力提高：建立公司自己必须的课程体系与培训师队伍。
三、培训方式/模式选择
四、立体化培训方案
1、问题解决—绩效/结果导向
—方式：咨询、顾问式培训
—5大课程：企业战略系统思考、企业发展瓶颈突破、WRAP全程绩效管理、发展卓越管理者
2、创新思维与能力—全面结构化梳理
—创新思维：战略决策5大盲点、思维创新、管理创新。。。
—问题解决：有效问题解决、有效目标聚焦
3、7大课程模块—全面知识积淀
—基于企业战略结构：战略/结构/流程/文化/HR/财务
—基于内部价值链：研发/采购/生产/销售/客户