教育是培养生命、完善生命、成就生命的事业。为了进一步提高新教师教育管理能力，提升教师专业素质，帮助新教师更好的管理班级。永嘉实验小学于开展了班级管理相关培训。本次培训采取线上线下同步学习方式，胡天国老师担任本次培训主讲，李锋老师担任主持。
定制度
没有规矩不成方圆，没有制度就没有约束。胡天国老师以《新教师养成手礼》为主题，以目标、内容、方法为契机，以班级小案例为载体，生动形象地为新老师讲解了一些定制度的方法，并分享了有关班级管理和教育的理念与方法。
严管教
班级管理中，教师还应做到严慈相济。王璐老师以“先做苦行僧、再做耍手掌柜”、“大事躬亲、小事亲权”等几对反义词为我们讲述了遇到不同的情况我们应如何处理，既要保护好学生的自尊心又要帮助学生意识到错误，帮助其更好的成长。
用心爱
俗话说：“没有教不好的学生，只有教不好的老师。”袁静老师用责任心、爱心和耐心，为我们讲述了在班级管理中遇到不同的问题该如何处理。时代赋予我们责任和使命，我们应不负所托
勤反思
“经验+反思=成长”，作为新教师代表的周文珺老师以《先别急，听听他的声音》为题目，向我们呈现了在日常教育管理中往往忽视的东西。每个孩子自己成长的轨迹，作为教师我们要走进他们的内心，听听他们的声音，静待花开。
促提升
师者，所以传道授业解惑也！新教师的成长离不开师父的帮助与引导，青蓝结对指导教师蔡冬梅老师对周老师所作的反思做了深入的剖析，给予了周老师满满的信心与温暖。
李锋老师：经过今天三位老师的讲授与分享，让我对自己课堂教学又加深了一层新的认识与理解，以学促教，以教促学，师生间教学相长。我们新教师也将带着胡老师、王老师、袁老师所授之“渔”，奔赴岗位，更好地完成教书育人的工作。
罗小意老师：我们要会合作、沟通、培养学生，用教学艺术更好的管理班级。讲班级制度，更要有温度。在工作中，要和学生融合在一起，多表扬多鼓励学生，让学生在温暖的氛围中成长。
教育工作是平凡的，琐碎的，但也是丰富的，欢快的，更是智慧的，艺术的。让我们用温暖呵护纯真，用才智孕育成长，用真诚开启心灵，悄悄耕耘，静待花开！
来源：璧山永嘉实验小学