在动画作品的制作过程中，往往运用不同的色彩来呈现出一定的画面感，赋予观众不同的心理感受。色彩在动画中不再是单纯的描绘和填充工具，而是表达设计者内心情感的重要形式。
色彩心理与动画场景的关系
在《玩具总动员3》中，玩具们为了逃出抱抱熊（Big Bear）的禁锢而误入垃圾处理厂，为了突出垃圾处理厂中炙热的画面感受，运用了大量红色和黄色的结合，给观众造成强烈的视觉冲击效果，制造了紧张、焦虑的心理感受。所以在动画场景中色彩心理的运用是表达故事情节的主要推动力，色彩之间的合理搭配对观众产生不同心理上的需求。
色彩心理的合理运用能深层次地体现影片的主题、角色的心理变化，展现出角色的精神世界，是动画电影创作者主观情感的表现方式。动画场景中色彩的表达与故事的情感是息息相关的。色彩的变化会对观众的视觉和情绪产生不同的影响，激发观众不同的情绪，传递不同的信息。
色彩心理对动画场景的渲染
动画电影是通过影像语言来刻画角色性格，传递角色感情的综合性艺术。角色的性格刻画与心理暗示往往是在色彩的描绘基础之上的。
因此，动画电影的创作，不仅需要考虑角色中的色彩刻画，还需要考虑色彩带给观众的视觉效果和心理暗示，并且能更好地表达主题，诠释动画的内在意义。
色彩心理的掌握与运用也是设计之一，作为一项有目的的创造性活动，色彩修饰了场景中的角色，并且渲染了动画中的整体氛围，将单一无趣的造型变得丰富多彩,在很大程度上影响和改变了观众对于影片的心理感受。
由于色彩自身的象征意义及色彩心理所产生的效应，观众会对动画产生一定的联想，这种心理联想是基于人们生活 经验和情感积淀的体现。
在胡迪（Woody）和巴斯光(Buzz Lightyear)争吵的场景中采用了冷暖色的对比，以暗蓝色的色调为主体，营造出场景中的压抑、愤怒、尴尬的特殊心理感受，利用橙色和蓝色的场景色彩，将角色置于处于冷暖对比之中，看似宁 静平和的场景中暗喻着胡迪和巴斯光的各自内心世界，运用蓝紫色和橙红色的的色调进行情绪的渲染，同时也给观众营造出了压抑、愤怒、尴尬的心理联想，把观众带入剧情，渲染出整个场景的情绪氛围。
在大多数情况下，动画中角色的色彩设计会与其性格有着相互对应的关系。从心理学的角度来说，最常见的就是红色代表热情、活力、开朗、活泼、醒目，但是在有些时候会令人难以捉摸。在许多动画中，主角通常都会有红色元素在身上，因为红色是一种醒目并且充满热情,积极向上的颜色；
而绿色则在明度较高的场景中是宁静平和的色彩，可以表现出生命力顽强、开朗乐观、积极向上的特点，比如《玩具总动员3》中邦尼（Bonnie）的色彩设计，整体运用绿色的场景设计来突出主人公邦尼阳光、开朗、活泼的个性；
蓝色所表现出的则是智慧与稳重、冷静与细致，比如儿童时期的安迪（Andy） 衣服的主色调为白色，场景中多数为高明度，干净明亮的颜色，表现出安迪儿童时期的天真、纯洁的特点，但是对于17岁即将步入大学生活的安迪的设计，衣服的色调变成了蓝色，用来突出青少年时期安迪稳重、冷静的性格特征；
黄色给人明朗、积极向上、健康的感觉；白色则代表着高贵与纯洁，在动画中大多数是用于领导者或者拥有高贵身份的角色塑造。
结语
色彩心理在动画场景的运用中，有效地发挥其揭示主题、深化内涵和强化角色造型、营造特定氛围的功能，加强动画作品的感染力，相信其日后的发展会走向新的艺术高度。