讲师、培训师不懂课程开发,你知道会有多惨吗?
疫情当下,培训重创,日盼开课,遥遥无期!想必这16个字一定是我们现在很多培训机构的痛!就在昨天上海是发布学校开学的时间,正当我们喜出望外的时候,觉得线下马上就可以开课了。结果通知看到底才发现,培训机构在中小学以及幼儿园开学前不得开设线下培训活动!此消息一出我相信一定有很多机构坐不住了!太难了!到底啥时候是个头!无论是培训机构,还是我们讲师个人,其实这一场疫情真的对我们打击非常大!那为什么这么说呢?我是乐训共享企业大学费朝祥老师,下面就和大家一起来探讨一下!
乐训共享丨费朝祥
首先,作为一家专门做培训咨询的公司,日常接触最多的就是不同行业,不同专业的讲师。前几天有几个朋友,之前一直做讲师的,打电话和我说,说他2020年开年开始就“失业”了。听到这句话其实我并不意外,因为这样的一个特殊情况我们心里都非常清楚!
他自己本来踌躇满志,从企业培训管理岗转职成自由讲师,想要大干一番。没想到疫情一来,瞬间回到解放前。因为自己是刚刚新晋讲师,既没自己的体系课程,更没有自己的用户积累。线下根本没有课约,线上不懂互联网技术,就算懂他也拼不过网红……从春节到现在已经3个月没有开张了,房租都成了问题……当然,我相信我们也有很多年前辞职准备换工作的老师更是雪上加霜,不知所措!
乐训共享丨费朝祥
看到我朋友的遭遇,我非常理解。毕竟自己也是这个行业,只是出发点不同!他主要是讲课而我们是做讲课老师的培训!但是,无论哪个行业受这一次的疫情,一定有着非常大的影响。当然,如果我们有着自己独特的技能,那根本不用愁的!
我们说讲师依靠本事赚钱,要是没有自己的体系课程,只靠一张嘴,平时还行,可是环境稍稍有点变动,工作、收入受影响就非常大。好比我们这次疫情,有很多老师是没有影响,他只是把传统的线下形式改为线上,之前过往的粉丝依旧可以支持他渡过这次难关!
其实,随着知识消费时代的兴起,短视频的发展,直播的普及,反而是给到我们很多讲师或者准讲师的很多机会。在年后封闭在家的这段时间,我们一定会发现线上课程遍地开花,只要你是个有产品、有实力的讲师,根本不愁没机会。而我的这位朋友的失误在于没有属于自己的课程产品,就成为自由讲师了。其实,市场上有着非常多的这样的老师!那正常情况下慢慢发展倒也可以,不走运的遇到了这么个天灾,面授培训全线告停,临时转线上业务模式不熟悉、传统线下教学方式不适应,也是惨了.......
在我们看来,一个具有持续生命力的培训师,讲师,都是要求起码有相对成熟的课程设计开发能力的。
相对成熟的课程设计与开发的能力,意味着培训师可以灵活的根据学员的特点、教学的目标、任务的要求,设计开发出精彩、生动、有趣的课程框架和内容,授课效果更好,学员吸收更好,课程打分也就越高。
乐训共享丨费朝祥
这也难怪优秀的培训师总是课酬高、课约抢手。这样的现象也是有人家的道理。
不少企业都曾向我们吐过苦水:具备业务能力又懂课程开发的人才太稀缺了。确实,平时我们自己做讲师训练的时候,也会发现这样的问题!很多老师总觉得自己还不错,但是真正遇到订单的时候,还是无法第一时间给出好的方案和课程!
纵观我们大部分做培训的,都是一些“优秀讲师”,把标准化的授课内容尽可能做到高度还原,内容稳定输出的同时,缺少了一些灵活性,在面对不同的学员、不同的场景时,标准化的教学内容意味着千篇一律,生搬硬套,课程的效果就会大打折扣。这是我们会经常遇到的一个问题!
乐训共享丨费朝祥
举个例子,比如有位讲师是专门讲服务营销的,他手上就有一套现成的服务营销标准化课程。假设在课程核心知识点不变的情况下,这套课程的教学案例和业务场景都是围绕银行网点展开的,如果突然换一家公司,拿给了保险公司的柜台服务人员做培训,就会水土不服。保险公司的员工听这样的标准化课程就会比较出戏,对吗?
再举例子,比如有些讲师专门服务家庭教育的,她本人投资了至少十几万元的学费,学习了各位国内外顶级大师的课程后,想要在当地举办家庭教育主题的课程,服务更多的家庭、让更多的生命受益。
然而,自己在外面累计学了几个月的课程,突然要准备1个小时的沙龙、半天的沙龙,或者1到3天的工作坊的时候,却突然不知道从何讲起。大师们的课程每分钟都是精华、都是瑰宝啊!好想让所有人都能get到!
结果,最后准备的课程,要么是简单的截取,要么是简单的拼凑,学员参加过后体验非常深刻,哭的懊悔不已,决心“从新做人”,但是激情过后,又会很快的恢复到原来的生活模式中。课程体验很好,但是行为转变的效果却一般。
乐训共享丨费朝祥
那作为一名讲师、培训师,如何根据教学目标和学员对象,灵活设计教学思路、设计练习训练,让培训效果落地,绝不是简单的替换和拼凑能解决的,这是有方法的。课程开发,六步带你开发一门好课程,培训师必备!
不论是面对个人培训还是企业培训,懂得“私人订制”课程产品的培训师,才是真正值钱的。但从我们的观察来看,0-3岁的企业培训讲师里,懂得课程设计与开发的并不多,而在个人培训讲师中,这个年限则会更长。
没有自己课程产品开发能力的培训师,只能不断购买其他商业机构或个人公开的版权内容,持续肉疼,还特别被动,根据现有的课程做一些小改动,或者把知识简单罗列起来,想要更具备个人竞争力,这样的“课程开发”你还是别做了!这样的案例比比皆是,很多老师都会问我,有没有什么好的版权课程可以复制等!所以课程开发对于每一个讲师、培训师都是必须要学会的!那关键是如何学习呢?课程开发,六步带你开发一门好课程,培训师必备!
乐训共享丨费朝祥
不知道什么是课程开发?
不知道怎么做课程开发?
不知道怎么用课程开发解决问题?
想要成为专业讲师,你必须掌握这样的课程开发技能~
这就要求我们做到以下几点:
有结构化的课程设计思维。
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1、勾:激发学员学习兴趣什么培训工具,可以让你的培训效果从60分到95分,乐训共享练荣斌
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2、教:有效经验,深入浅出讲师授课技巧五星教学之——融会贯通
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3、练:以练带教,查缺补漏授课技巧,主持开场,讲师必练习的技能!
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4、思:举一反三,反思落地
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5、评:评估效果,评估课程
以上这5点,是高竞争能力培训师必须掌握的课程设计开发的能力,最终能达到以学员为导向,进行课程设计和开发,优化课程等目标。(也是大多数企业常规外采课程设计开发服务的核心技术路线)一般人老师都不会说!
但是,“培龄”3年甚至5年以下的讲师同学,很少有意识的去学习课程设计开发,更别提熟练运用了。所以我们想要懂得课程开发,最为开始的时候就是模仿。当我们能够解析很多门课程的时候,我们就会慢慢掌握这其中的道理!
好了,今天费老师就和大家分享到这里,对此你有什么看法呢?欢迎留言!
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