江苏省教育厅8月25日发布中小学课后服务收费与教师合理取酬标准，具体为学生每学期300元，教师每课时不低于60元。江苏明确，学校不得利用课后服务时间讲授新课。
江苏省近日发出通知，要求课后服务范围扩大到所有义务教育学校，服务对象扩大到每个有需要的义务教育阶段学生，今年秋季开学后，确保所有义务教育学校和有需要的学生实现“课后服务”全覆盖。
江苏推行“课后服务”为“5+2”模式，即学校每周5天都要开展“课后服务”，每天至少2小时，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；有特殊需要的学生，由家长或监护人提出申请可以延时托管；有条件的初中，周一至周五可安排晚自习，一般在2小时以内，原则上不晚于20时30分结束。
随着对“社会培训”的整治，未来“社会培训”的市场将出现萎缩，这种治理主要目的在于缓解学生压力，让教育回归本位。“社会培训”“社会补习”“社会补课”减少了，“课后服务”当然需要加强。但是，需要防止的是，学校的“课后服务”很可能演变成“第二个社会培训机构”。因此，在加强学校“课后服务”的同时，首先要给“课后服务”立好规矩。
一个是“收费的规矩”。这一点是十分重要的，从各地推行“课后服务”的公告来看，大多数都是收费的，不是免费的。应该说，收取一定的费用是没有问题的，但是在价格上要做好约束。不能因为价格的问题，反而加重了家长的负担。课后服务的价格需要有关部门审核，而且最好的方式应该是逐渐实现“公益性质”“免费性质”，比如教师的费用可以由政府承担。
一个是“讲课的规矩”。江苏已经明确要求“课后服务”不能“讲授新课”，规定虽好，但是如何落实如何监督才是关键！因为，目前很多学校都有“课后服务”，而所谓的“课后服务”就是“第二课堂”，不仅在讲授新课，还处于“唯分数是从”的境地，让“课后服务”成为了“提高分数”的第二战场。假如，学校的“课后服务”走的是社会培训机构的老路，则失去了治理社会培训机构的意义。
一个是“时间的规矩”。学校的“课后服务”要在时间上做出严格规定，治理校外培训机构的目的在于减轻学生的负担，让孩子能“睡个好觉”，因此学校的“课后服务”不能变成“深夜学堂”，需要做到时间的合理安排，既解决家长接送孩子不便的苦难，又能让孩子“早点回家休息”。
治理校外培训机构，推出校内课后服务，无疑是好事情。但是，切莫在功利化之下，让“校内课后服务”变成第二个“校外培训机构”。这需要有关部门加大对“课后服务”的监管力度。 郭元鹏
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