48小时，几千元装修预算金，随意挥洒个人创意进行空间大改造……这是中央电视台打造的《交换空间》栏目中的看点，而带来这些看点的是节目中的设计师，他们几乎完全把设计对象当作个人的一件艺术作品来完成。
33岁的闫锋也是一位这样的设计师。他曾在交换空间节目组担任首席设计指导师，负责全国各地50多家同仁堂店面设计，曾任中建二局首席设计培训师、中建一局设计总监、北京工业大学服装学院首席设计讲师、获得中国建筑与室内设计师高级职称、国际环艺创新设计作品大赛二等奖……在设计行业大展拳脚多年后，他还找到了一份用心经营的事业。
一对孪生兄弟：易想空间和空间易想
2013年，闫锋成立了空间易想设计公司，一直都经营的有声有色。
但是开设计公司只是找到事业的起点，“以前在工作中带徒弟，就发现刚从学校出来的新人上手很慢，一些基础的测量都不会。自己开公司以后，发现大学生毕业出来理论都不错，但是实践不行。”闫锋时常思考这些，内心有一个声音促使他去改变现状，而正好有一次误打误撞让他有了解决的办法。
“手上经常会有遗留的客户，他们可能对于生活久了的空间感到疲惫所以想小小改动一下，然后一次就让八个实习生都尝试做方案，最后有一个女孩的方案被客户认可了，对于她来说不仅得到了实践机会，还拿到了报酬，获得认可自信心也增强了。”之后受到启发，闫锋借助设计公司的客户基础，孵化了一家以实践驱动的设计培训学校，取名易想空间设计培训学校，主打室内设计和平面设计两块课程。
“易想空间的学员大体上有三类，其实大部分学员是大学生，他们的需求主要是软件操作、实际运用方面。另一部分是公司的在职大学生，这种学员多是非设计专业出身想通过培训来转行，还有一部分是想学技能返乡创业的人群，他们很多学完在北京工作1~2年就回家乡开装修公司。现在房产市场促进三四线城市发展的很好，催生了很多从业人员。”2014年易想空间同年上课学员人数超过1000人。
奇怪现象：招聘电话多于报名咨询电话
这背后有什么教学秘诀？
“有一种奇怪的现象：每天公司接到的单位招聘电话会多于咨询电话。”易想空间的学制是4个月，但往往学员学了2~3个月，就已经被用人单位“定下了”，学校就业率达到了100%。这么受用人单位青睐，闫锋办学到底有什么教学秘诀呢？
充足的实践机会。“依托自己的设计公司，让学员频繁地接触到实践，这就是易想空间的特点和优势。”每个月学员都有去现场实习的机会，在老师的指导下，学员能直接接触到实践机会，这样培养的学员出师以后能直接上手。
老师都是公司高管，长期在一线工作经验丰富。易想空间的老师平均年龄在30岁以上，意味着他们设计经验都在8~10年以上。而且这些老师都是各个公司的高管，眼光和格局都更高。
师傅带徒弟模式。“我们上课是小班制，只有十人左右，一节课30~40分钟，少食多餐的形式，让学员更好消化。上课时间安排也比较自由，类似公司里师傅带学生模式。”与其他培训机构不同，易想空间每天不按固定课时上课，而是按学员的接受能力安排进度。比如，接受快的学员给他找不同例子举一反三，接受慢的就重点辅导。
减少办学成本回馈学员。“市中心办学房租成本非常高，我们就在房租等问题上降低成本反馈给学员，这样价格上显得更亲民。”现在，易想空间设计学校在西三旗、亚运村有两个校区，辐射西北西南地区，目前还在筹备六里桥校区，把学校都建在三环以外都是基于成本考虑，又能更好的辐射周边，方便学员来上学。
“空间有形，梦想无限”
“只要拥有一种纯粹为了把事情做好而好好工作的欲望，我们每个人都是匠人。”美国著名社会学家理查德·桑内特在其新书《匠人》中如是说。如今，匠人匠心精神已不光体现在手工匠身上，每一位追求专业和极致者身上都有这种精神。而闫锋在办学上也是“匠心十足”。
易想空间更像是闫锋精心雕磨的一件作品，他细致入微地观察学员对实践的真正需求，给他们提供了大量的实践机会，让他们深入到现场，让他们自己做方案去获得客户认可。他还减少学校成本来降低学费减少学员压力，按接受能力调整学习进度~所有都力求把学员们真正所需做到极致。
“空间有形，梦想无限”，闫锋希望自己的学员能找到他们设计路上的一片蓝天。正是因为如此，虽然学校培养了很多人才可以反哺设计公司，但是闫锋并没有这样做，而是在学员回家乡创业时给予技术支持，鼓励他们去闯荡。