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很荣幸参与了万利老师与金明德老师的课堂讲座，受益匪浅。首先是万老师强调三个词“夸张，放慢，反复” ，也参与了“听”+“看”的游戏，之后要像万老师一样利用起来，要更多的将小游戏加入语言表演的练习。金老师课程幽默、有说服力，完全不觉得枯燥;要想影响别人，必要丰富自己。初临教育行业，经过这两天的学习与相处，更多的知道了未来的难题，明白了要如何丰富经验。很感谢老师们的辛苦授课，谢谢班主任何老师的配合，以及各位前辈同僚的疑难解答，希望接下来的自己能学以致用。
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万老师的课让我们了解到，语言的学习先从聆听倾听开始，老师在传授、表达时一定要准确，这样有利于孩子们对接收的信息理解并消化。对于幼儿、少儿的教学，要有创新。不同的训练方式可以达到不同的教学目的。一个合格的老师，一个合格的管理者，一定是善于发现细节之处的不足，才能有利于发展;要学会总结，边教学边总结边完善。金老师讲的很多方面，其实很适用于发展过程中的艺术机构。对待不同性格的家长，也要有不同的方式方法。所有的经验都来自时间的沉淀和很多次的总结，所以感谢金老师的经验分享，收获颇多～
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万老师的课程学习到：1.如何加强教育的夸张，重复，放慢的重要性;2.培养专注力的练习方法(听、看训练的实操非常有趣且有效);3.以儿童小话剧模式与课堂教学牵引切入，让本身枯燥乏味的训练变得有趣味性，让孩子通过表演训练接收到语言方面的知识点。
金老师的课程学习到：1.如何上好高效的体验课，从管理运营的角度提出课程外的细节的重要性;2.关于招生，列出了实操性的解决方案，尤其是在话术实操方面收获最为丰富。
最后，非常感谢老师们的用心传授和平台老师的认真负责!
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